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灵魂的感染胜于硬性的灌输——有感于美国的渗透式爱国主义教育
被引量:
1
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作者
付强
《才智》
2008年第8期255-256,共2页
美国全称为美利坚合众国,原为印第安人聚居地。其人口主要是由西班牙、英国和法国等欧洲国家向美洲的移民及其后裔组成,还包括从非洲贩卖过去的黑奴及其后裔。美国是在1776年通过《独立宣言》,正式脱离英国。
关键词
爱国主义
教育
渗透式
《独立宣言》
公民教育
灌输教育
思想政治教育
教育方式
青年学生
爱国主义热
原文传递
大学生思想政治状况调查分析与思考
2
作者
吴秀霞
《中国电子教育》
2004年第2期39-43,共5页
大学生作为青年中的优秀群体,他们的思想道德水平的高低直接关系到国家的兴衰成败。根据我们的研究和最近对西安电子科技大学近300名大学生的抽样调查分析表明,当前大学生的思想政治状况总体上符合时代发展的需要,但也存在着一些不容忽...
大学生作为青年中的优秀群体,他们的思想道德水平的高低直接关系到国家的兴衰成败。根据我们的研究和最近对西安电子科技大学近300名大学生的抽样调查分析表明,当前大学生的思想政治状况总体上符合时代发展的需要,但也存在着一些不容忽视的问题。准确把握大学生的思想动态,加强思想教育工作的针对性、及时性和实效性,是当前高等学校学生管理工作的重要任务。
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关键词
政治状况
教学效果
道德认知
道德行为
人生导师
兼职辅导员
抽样调查分析
网络道德教育
爱国主义热
原文传递
在物理教学中渗透素质教育
3
作者
张勇
《安徽教育》
2012年第3期54-55,共2页
推进素质教育,就是要坚持面向全体学生,尊重学生身心特点和学习规律,为学生健康成长创造相应条件,使学生生动活泼,各方面得到全面发展。对于物理学科教学而言,教师应注意培养学生的物理能力,加强对学生能力的训练,从思想品德、基础知识...
推进素质教育,就是要坚持面向全体学生,尊重学生身心特点和学习规律,为学生健康成长创造相应条件,使学生生动活泼,各方面得到全面发展。对于物理学科教学而言,教师应注意培养学生的物理能力,加强对学生能力的训练,从思想品德、基础知识、实验操作、自学能力、创新能力、运用物理知识解决实际问题等方面着手,培养全面发展的创新型人才。
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关键词
思想品德
自学能力
实验操作
学习规律
探究欲望
生活实例
课后练习
身心特点
学习方法
爱国主义热
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题名
灵魂的感染胜于硬性的灌输——有感于美国的渗透式爱国主义教育
被引量:
1
1
作者
付强
机构
北京交通大学
出处
《才智》
2008年第8期255-256,共2页
文摘
美国全称为美利坚合众国,原为印第安人聚居地。其人口主要是由西班牙、英国和法国等欧洲国家向美洲的移民及其后裔组成,还包括从非洲贩卖过去的黑奴及其后裔。美国是在1776年通过《独立宣言》,正式脱离英国。
关键词
爱国主义
教育
渗透式
《独立宣言》
公民教育
灌输教育
思想政治教育
教育方式
青年学生
爱国主义热
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
大学生思想政治状况调查分析与思考
2
作者
吴秀霞
机构
西安电子科技大学
出处
《中国电子教育》
2004年第2期39-43,共5页
文摘
大学生作为青年中的优秀群体,他们的思想道德水平的高低直接关系到国家的兴衰成败。根据我们的研究和最近对西安电子科技大学近300名大学生的抽样调查分析表明,当前大学生的思想政治状况总体上符合时代发展的需要,但也存在着一些不容忽视的问题。准确把握大学生的思想动态,加强思想教育工作的针对性、及时性和实效性,是当前高等学校学生管理工作的重要任务。
关键词
政治状况
教学效果
道德认知
道德行为
人生导师
兼职辅导员
抽样调查分析
网络道德教育
爱国主义热
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
在物理教学中渗透素质教育
3
作者
张勇
机构
五河县职业教育中心
出处
《安徽教育》
2012年第3期54-55,共2页
文摘
推进素质教育,就是要坚持面向全体学生,尊重学生身心特点和学习规律,为学生健康成长创造相应条件,使学生生动活泼,各方面得到全面发展。对于物理学科教学而言,教师应注意培养学生的物理能力,加强对学生能力的训练,从思想品德、基础知识、实验操作、自学能力、创新能力、运用物理知识解决实际问题等方面着手,培养全面发展的创新型人才。
关键词
思想品德
自学能力
实验操作
学习规律
探究欲望
生活实例
课后练习
身心特点
学习方法
爱国主义热
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
灵魂的感染胜于硬性的灌输——有感于美国的渗透式爱国主义教育
付强
《才智》
2008
1
原文传递
2
大学生思想政治状况调查分析与思考
吴秀霞
《中国电子教育》
2004
0
原文传递
3
在物理教学中渗透素质教育
张勇
《安徽教育》
2012
0
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参考文献
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