至高无上的爱国精神——《话说铁人精神》之八

爱国,是最为人类所知晓和接受的话语、观念和思想。铁人王进喜的爱国精神是至高无上的。主要表现为:痴心爱国,一心朴实,矢志不渝;敬业爱国,为油拼搏,功勋卓著;奉献爱国,大公无私,风范长存。

浅析钱伟长教育思想中高校教师的理念

在我国高等教育面临严重挑战之际，钱伟长的高等教育思想无疑具有重要意义。大学教育主要目标是能力培养，此目标的实现，首先取决于教师。教师应具有爱国敬业，先天下之忧而忧。后天下之乐而乐的精神境界；树立以培养学生能力而非仅仅知识传授的教学理念；坚持教研结合，通过科研把握学科前沿和培养创新性人才。

工业文化视角下大学生思想道德社会实践课程的开发与实践——以柳州工业博物馆为例

本文以柳州工业博物馆为例论述工业文化视角下大学生思想道德社会实践课程的开发与实践,提出从课程主题的选择、课程目标的定位、课程内容的分析选取、课程的实施及评价等方面对社会实践课程开发进行分析和整合,通过课程的实施培育和传承自力更生、艰苦奋斗、无私奉献、爱国敬业的中国特色工业精神,进一步提高大学生的思想道德修养,推进工业文化发展传承。

高职基础护理技术课程思政教学设计探讨

随着党的“十九大”召开及现代医学模式的转变,国家和社会对医务人员职业素质提出了更高要求。医务人员承担着救死扶伤、减轻痛苦的重要使命,因此,医务人员不仅要有娴熟过硬的专业技术,还要有优良的医德医风。所以,在医学护理教育中,要把医学护理专业学生培养成具备“救死扶伤、忠于职守、爱岗敬业、文明行医”的道德风范的医疗护理人才。课程思政是在新形势下政府提出的新的教育观,是将思政教育融入高校专业课程教育,为了培养具有专业技能和良好职业道德的护理人才,顺应时代的需求,提升学生的人文素养和职业道德,在基础护理技术教学中恰当地融入思政教育和人文教育,通过授课教师自身职业道德素养的培养,潜移默化感染引导学生,使他们能够更好地树立并担当起救死扶伤的责任和使命。

张謇的企业家精神与大学生创新创业素质培育——以南通地区高校为例

近代著名实业家、教育家张謇在家乡南通办实业、兴教育的过程中,形成了既爱国敬业,责任感强,又勇于开拓创新,艰苦奋斗的企业家精神。这些优良的企业家精神凝结了创新创业者的特质,对新时代大学生创新创业教育具有借鉴意义。将张謇企业家精神引入校园文化促素质教育,引入课堂实践活动促"双创"教育,可以有效促进大学生创新创业素质教育。

高职大数据与会计专业《财务会计》课程思政融入与实践

《财务会计》是大数据与会计专业的核心专业课程,如何将爱国敬业、诚信严谨、廉洁守法与课程内容相联系,将专业技能与人生观、价值观相融合,本文从设定思政目标、挖掘课程思政元素、课程整体设计等多方面进行探讨与实践。