试论春秋战国时期的两种爱国模式

同其他的许多政治、哲学、社会思想开始形成于春秋战国时期一样,我国的爱国主义思想也初步形成于春秋战国时代.孔子首先提到"父母之邦"的概念,并用自己的行为创造了"去国爱国"的模式,屈原则用自己的骚辞和行为创造了"居国爱国"的模式.这两种模式一直承袭下来.在近现代史上,孙中山和毛泽东可以分别看作是这两种模式的继承者.

新时代青年学生爱国主义教育的现状分析及模式探究

对新时代青年学生的爱国主义教育现状进行调研,基于翔实的数据进行深入分析,并依此提出设计了“三维九向”新时代爱国主义育人模式。其中“三维”代表育人机制、师资队伍和教育教学体系,每个维度三个指向。在实践探索基础上,对爱国主义教育模式进行深入思考,以期为新时代高职院校爱国主义教育提供参考。

我国高校学生思想政治教育工作模式研究

我国高校学生思想政治教育工作是一项复杂的系统工程,受社会、学校、家庭各子系统的影响。目前高校学生思想政治教育工作所面临的问题是显见的。在多元的市场经济条件下,高校学生进行思想政治教育工作应采用爱国模式、信仰模式、人格模式、渗透模式、实践模式、互动模式、忧患模式、感恩模式等。