期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
把握契机,爱将收到回应和延续
1
作者 蒋四凤 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第34期195-195,共1页
中小学教育工作是以爱为基础的工作,以爱为基石和出发点,用无限的爱心感化学生。老师如何把握好契机,将爱洒向学生才有实效和成效呢?本文结合多年的中学教育教学工作实践进行了简单的阐述。
关键词 爱契机 回应 延续
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部