谈对缺爱家庭的孩子的教育

缺爱家庭的孩子一般都是对生活中的真、善、美缺少信息的,他们表现的内向和暴力其实都是他们自卑心里的一种表现。所以,在班集体中,不管是班主任还是科任老师,我们最好的办法就是就是及时发现他们的闪关点,哪怕是积极回答了一个问题,积极参加了一次活动,只要是能表扬我们就表扬,能鼓励的我们鼓励,让他们感到自己其实也是同学们中很棒的一个,并不是因为没有另一个亲人而比别人矮半截。

家庭“爱过剩”下的中学生生活素养教育

我们的教育到底在培养什么样的人才？我们什么时候去培养孩子生活自理能力方面的生活素养？一个连起码的生活自理都需要别人来担心的人,又能为社会做些什么呢？家庭＂爱过剩＂下的当代中学生生活素养的培养教育就显得特别重要,这似乎也是当今这个时代的一个伤疤,我们必须引起足够的重视。

特别的“爱”给特别的你--谈家庭教育中爱的智慧

现代父母的焦虑感和愧疚感是前所未有的,而网络媒体时代充斥的各种教育声音也是五花八门,这不仅不能解决父母的焦虑,反而更增加了他们的无所适从,似乎没有哪一代父母比现代父母更怀疑自己做家长的能力。家庭教育这一观念越来越深入人心,大家对家庭教育的关注度也更高,如何爱孩子成了永恒的话题。

“第三种爱”浅析

护理服务对象是指所有需要关爱照护的人。护理的核心是关爱生命。就个体而言,从生命孕育、呱呱坠地,到成长、衰老、患病乃至生命的停息,任何一段的生命历程都与专业的或非专业的护理密切相关。可以说,护理活动是一种从出生到死亡的生命陪伴,而如何去爱他人是人文护理需要诠释的内容。

新生代农村留守儿童家庭教育的困境及其突围

新生代农村留守儿童家庭教育面临亲子分离,家庭教育失序;教育主体责任转移,情感交流萎缩;代际冲突尖锐,教育理念与行为背驰;家长权威削弱,非理性溺爱现象严重等困境。家长的补偿、对比、免责等非理性心理,留守儿童失教、拒教、难教,替代养育者教之无力、教之无方、教之无责等是造成新生代农村留守儿童家庭教育困境的主要因素。可从化解、补偿、替代和整合四个方面入手来破解困境。

有限经验活动域中的德性发动:孔子伦理思想中相对与绝对、基础性与后发性问题发微

在心的仁与智的发用下,人需要在生活世界的各类限定经验活动域中发动其德性,并构成了相对的五伦与绝对的名分。德性发动的范围,从家庭、到社会,甚至整个天下。德性在具体的场景中而有不同的德行的发动,基础性德行优先于后发性德行。在两者一致的情况下,基础性德行与后发性德行可以相互融贯;在两者不一致的情况下,主体可以退出公共性伦常而以个体名义来选择保持基础性德行。

《3 Days To Kill》——铁血杀手的为父之路

杀手司职终结生命,父亲司职抚养生命,生与死一对二元矛盾集中在了由凯文科斯特纳扮演的CIA特工伊森身上,由此产生了极大的戏剧张力,同时也相互催化着剧情与人物的发展。本文将从主题、剧作、视听三个方面阐述这部电影的创作主旨与艺术手法。

第三届孝文化论坛暨首届弘孝公益盛典圆满举行

本刊讯：“孝行天下让爱回家”第三届孝文化论坛暨首届弘孝公益盛典于2018年1月22日在北京钓鱼台国宾馆隆重举行。此次活动旨在深入学习贯彻党的十九大精神,传承和弘扬中华优秀传统文化,激励人们向上向善、孝老爱亲。该活动由中国老龄事业发展基金会弘孝基金管理委员会、中国家庭报社、中央新闻纪录电影制片厂CCTV老故事频道《我的父亲母亲》栏目、《中华孝道》杂志社联合主办。

“多级坐标系”中的新女性定位——评《库克茨基医生的病案》中的女性观

乌利茨卡娅的代表作《库克茨基医生的病案》,以外科医生库克茨基家的三个女性——虔诚的仆人瓦萨利亚,新派的女儿塔尼亚,以及挣扎于新旧女性之间的叶莲娜的不同人生建构了关于女性的"多级坐标系",进而通过对她们在各自坐标系中运行轨迹的寻觅,探索了适合女性生存的内外环境,肯定了"爱"的"家庭"模式的合理性。

我的“格物”

"儒学"一词可能意指两种内容,即"儒家哲学"和"国家儒术"。对于现今中国乃至世界,真正具有积极意义的不是后者,而是前者。"儒家哲学"以孟子的学说为核心。它强调认知、情感和意动的心灵簇,鼓励人们关注家庭爱及其社会扩展,同时也为研究仁爱、安心、关怀、苦痛、移情等世界性课题提供了丰富的学理内容和积极的思考向度。就此而言,"儒家哲学"这一古老的观念无疑具有新的生命。中美学者不仅可以在这一课题上展开合作,而且他们的合作必定富于成果。

悄悄是别离的笙箫——读伍绮诗长篇小说《无声告白》

伍绮诗的细腻文笔不在文字的绵长中,而在感情的缱绻之间。作为华人作家,她的眼睛看到了更多由于种族差异等因素而造成的悲剧,在家庭之中,这种悲剧或许并不显性存在,但却会发生致命的危害,而伍绮诗用一位花季少女之心向我们讲述了所谓的父母之爱能造成的悲剧。这或许会给一直强调孝道的中国家庭一些反思与思考。