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幼儿园爱的教育实探
1
作者
朱建梅
《生活教育》
2014年第15期111-112,共2页
从教已近三十年,身为幼教工作者,懂幼儿到底有多少?给幼儿的爱有多少?没有爱,就没有教育。爱的教育需要教师充满热情地看待所有孩子的一切言行,像孙瑞雪一样欣赏孩子,总以全新的角度、欣喜的眼光、惊讶的态度看待孩子的每一个言行,发...
从教已近三十年,身为幼教工作者,懂幼儿到底有多少?给幼儿的爱有多少?没有爱,就没有教育。爱的教育需要教师充满热情地看待所有孩子的一切言行,像孙瑞雪一样欣赏孩子,总以全新的角度、欣喜的眼光、惊讶的态度看待孩子的每一个言行,发掘孩子新的内心世界,一步步走近儿童的心灵。
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关键词
爱并会爱
习惯与个性
目标与组织
恒久与专注
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职称材料
题名
幼儿园爱的教育实探
1
作者
朱建梅
机构
江苏省如皋市如城健康幼儿园
出处
《生活教育》
2014年第15期111-112,共2页
文摘
从教已近三十年,身为幼教工作者,懂幼儿到底有多少?给幼儿的爱有多少?没有爱,就没有教育。爱的教育需要教师充满热情地看待所有孩子的一切言行,像孙瑞雪一样欣赏孩子,总以全新的角度、欣喜的眼光、惊讶的态度看待孩子的每一个言行,发掘孩子新的内心世界,一步步走近儿童的心灵。
关键词
爱并会爱
习惯与个性
目标与组织
恒久与专注
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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1
幼儿园爱的教育实探
朱建梅
《生活教育》
2014
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