时间、叙事与文学想象——爱德华·门德尔松教授访谈录（英文）

爱德华·门德尔松,哥伦比亚大学英语系教授、美国艺术与科学院院士、英国皇家文学院院士,主要研究19—20世纪英美小说、文学叙事、诗歌等。1976年,他首次提出"百科全书式叙事"的批评范畴,随后成为文学理论与文学分析的重要概念。2017年,门德尔松接受了上海财经大学副教授、哥伦比亚大学富布莱特研究学者李锋的访谈。门德尔松修正了自己之前有关百科全书式叙事这一文类的部分论断(包括其关注重点、与史诗的区别、民族属性等);他同时论述了文学与人生之间的关系,特别是经典文学作品中所蕴含的人生道德问题与个人维度。在谈及以上题目时,门德尔松坚持认为:任何概念和理论,都只是为文学阅读与文学批评提供一个有效视角,而不应成为范畴划分和文本评判的标准。

宏大叙事视域下的爱德华·门德尔松文学思想研究

美国当代文学批评家爱德华·门德尔松在叙事研究方面所提出的“百科全书式叙事”和“人生文本”等概念,均具有宏大叙事的相关特点。本文以宏大叙事的总体性、目的性、延展性为切入点,试图对门德尔松提出的叙事概念进行系统的述评与剖析,旨在更好地把握其文学理念与批评方法,同时丰富我们对宏大叙事本身的理解,以期对国内的文学研究与批评提供有益的借鉴和参考。

日常生活的宏大叙事:论欧美百科全书式叙事的文类特征

欧美文学中的百科全书式叙事具有专业知识含量庞大、体现民族整体文化的特点。本文以该文类的民族属性、专业知识、表现内容、疆域范围等几个方面为切入点,尝试对百科全书式叙事的文类特征进行全面、系统的分析,旨在更好地理解和把握它的历史轨迹、创作主旨和美学特征,为文类研究提供有益的参考和示例。本文认为,百科全书式叙事源于作者创作史诗的强烈愿望,具有明显的总体性与民族性特征;其专业知识之庞大、表现内容之琐细,都是为了全方位展现所在民族文化的知识与信念。尽管随着民族差异的渐趋模糊和阅读方式的快速转变,这一文类呈现出一定的不确定性甚至衰微之势,但其所代表的时代精神、叙事理念和审美意识,却以各种形式在文学创作中不断地延续和发展,可以成为我们审视文类疆界、发掘文化内涵的有效视角。

才学小说与百科全书式小说的比较研究

中国清代中叶的"才学小说"与西方的"百科全书式小说"都具有专业知识含量庞大、体现民族整体文化的特点,但两者在历史成因、知识内容、发展轨迹等三方面又存在明显差异。本文尝试以这三个方面为切入点,通过平行研究的方式(包括文类学的视角和异同比较的方法),对这两种颇为相似的文类进行系统的对照分析,旨在更好地理解和把握它们各自的历史嬗变、主旨思想和艺术特色,同时为比较文学研究和文类研究提供有益的参考和示例。通过研究,本文认为这两种文类都是对现代审美自主性的颠覆,虽然它们具有内在的局限性和不确定性,但其代表的时代精神、叙事理念和审美意识,却以各种形式在文学创作中不断地延续和发展,可以成为我们审视文类疆界、发掘文化内涵的有效视角。