师生互动,用爱心与责任建构助力德育教育

教师和学生之间的良好互动是教师开展德育教育工作的关键,其对学生今后的学习和发展有着重要作用。为此,教师在组织开展小学德育教育工作当中,不仅要重视对学生的德育教育,通过营造互动沟通氛围,进而引发学生的德育意识,同时还要尊重师生之间差异,提高互动沟通的质量。此外,教师还应该丰富师生沟通内容,借助良好的师生沟通,来提高德育教育工作的成效。

“双减”不减爱心,“双减”不减责任——问题生转化实践探究

2021年秋,随着“双减”政策出台,“立德树人、实践育人”更加突出。以目前我们的班级现状来看,每个班级中几乎都会存在这么一群学生,他(她)们被贴上“问题生”的标签,在校成长过程中会暴露出一些影响学习和交往的问题。但是问题学生他们绝非天生就是这样,对他们的教育转化,是塑造整个班级风气中最重要的一步,这个转化过程中本质上需要教师的爱心与责任。既是班主任的“必修课”,也是对班主任的教育管理方法的 考验。

用爱抓住孩子们的心——浅谈班主任管理之要点

班主任工作是任重而道远的,需要我们付出爱心、责任和温馨,把暖暖的爱传递给每一个孩子,重视孩子们在学校的学习,给孩子们营造温馨的氛围.我们的班主任工作才会轻松而愉快,才会真正的成功.孩子们才能感受到真正的来自老师教育下的幸福,我们作为班主任也才能真正体会到作为一名教育工作者的幸福!