培养独生子女护生职业素质社会实践尝试

目的将爱心义工活动应用到临床护理教学中,探讨培养独身子女护生职业素质的教学模式,提高护理教学效果。方法对我院2007级自愿报名的92名独身子女护生进行职业素质教育培养,并于活动结束后发放问卷调查表,调查独身子女护生对职业素质教育的教学效果评价。结果采用爱心义工活动,对独身子女护生提高专业素质,沟通能力,理论知识,适应能力,专业技能,对病人的关怀、照顾意识,团队精神,法律意识,应变能力,表达能力的培养具有明显的效果,分别为75.0%、76.1%、70.7%、78.3%、63.0%、79.3%、67.4%、63.0%、55.4%、57.6%。结论爱心义工活动对培养独身子女护生职业素质,提高独身子女护生的学习能力效果明显,值得在临床护理教学中推广应用。