用制度管理班级,用爱心温暖学生

从 2007 年秋至今,担任初中班主任工作,我已经足足干了七个年头,回首这七年的工作,有过欢乐、有过迷茫、有过彷徨,但我无怨无悔,因为我已经深深的爱上了这份工作。

阳光之爱 温暖之行——农村小学开展“送教上门”工作的实践探索与思考

"送教上门"是指对具有接受教育能力但因身体残疾障碍过重,无法到学校接受正常教育的适龄重度残疾儿童,采取学校教师走进家门进行有计划、有目的、个性化的个别化教育的教学方式。我们本着注重发展残疾儿童少年的教育潜能,制定切实可行的独特教育计划。

用爱心筑起温暖的家

有的人追求权力，有的人追求金钱，但更多的人追求的是有一个美好的家庭。因为，权力可以有很多，金钱也多多益善，但家只有一个。家是鸟儿栖息的暖巢，家是船儿停泊的港湾，家是我们蓄积力量，去实现人生理想的加油站!

浅谈小学低年级班主任的“三心”

班主任是一项繁琐又需要细致的工作,既要滋润学生的心田,又要做好教学工作,特别是低年级的班主任,要具备温暖严格的爱心,持之以恒的耐心和深厚强烈的责任心才能把班级管理得好。