贾云植:用爱心耐心做“物业+养老”

随着我国社会老龄化进程加剧,独居老人逐渐成为一个不可忽视的社会群体,住宅小区是他们居家生活的最后100米。根据国家卫健委测算,我国将于2035年进入重度老龄化社会,90%以上的老年人都选择居家或依托社区养老。“十四五”期间,国家将建设15分钟养老服务圈,健全居家。

李燕妮:心向阳光,温暖同行

自19岁投身教育以来,李燕妮至今仍坚守在教学一线,最初只是班级教学时,她用爱心和耐心引领着孩子们不断成长,后来随着教学经验不断丰富,她开始带领周围的教师一起进步。她像阳光一般,温暖、照亮着周围的人,而她自己,也不断收获着感动和成长。

用爱心为孩子撑起一片蓝天——记一个“问题学生”的转变

刚开学,教导处分了一个新学生到我班。

做信息科技教育的耕拓者

时光荏苒,岁月如梭,转眼间,我已在教学岗位上奋斗了26个春秋。偶然的机遇引领我踏上讲台,开启了我的教育生涯。从初次登台时的稚嫩和忐忑,到如今轻松自如地驾驭课堂,这一路虽有辛酸与汗水,却因对学生的爱心和耐心,我成为一名幸福的教育者。我由衷感慨,成为一名教师是我人生中最值得庆幸的事。

砥砺前行,做个幸福的语文人

“长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利。”这是一句歌唱教师的歌词。千百年来,教师这份职业,不只有耐心和爱心,更有责任和使命。从教21年,我最大的收获是做教师充满了幸福感。这份幸福感来自教育教学成长的蜕变,来自“教”与“学”之间突破对立、达成和谐的过程,来自起始于辛劳收结于平淡的岁月静好。

浅谈面向未来教师应具备的素质

邓小平同志曾指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才：培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者：关键在教师!”因此．教师素质的高低直接关系着教育质量的高低，只有高素质的教师才能培养出高质量的人才．教师素质的优劣对于促进教育事业的发展、推动教育的改革、培养创新人才具有非常重要的作用。本文从“一种观念”、“两颗心”、“三种知识”、“四种能力”等四个方面浅析了面向未来的教师所应具备的素质.

语文教学之感悟

教师要关注全体同学,对学生要有爱心,用爱心去感化学生;对学生要有耐心,用耐心给予学生勇气和信心。要充分调动学生学习语文的积极性,就需要教师不断地强化学习,加强自身能力的建设。教学时要注重情感的教育,不仅使师生在情感方面产生共鸣,同时也对学生进行了思想教育。教师要给学生一个开放性的课堂,培养学生的综合能力。拓展学生的知识面,提高学生的语文素养。

让“留守”的日子不再孤单

众所周知,关爱留守儿童已经成为社会关注的焦点,更是我们老师工作的重点,我们应毫不犹豫的扛起这份重担。我们工作的任务不仅仅是教书,更重要的是育人。因此,我们应该多关心学生,尤其是缺乏父母关爱的学生——留守儿童。

小议后进生的转化

转化后进生,是班主任工作的一个重点和难点。做后进生的转化工作,关键是要对他们有信心、耐心和爱心。

今天是新的一天

你的明天充满阳光,如你心中所想。你没有理由,把昨天的黑暗,带到今天。今天是美妙的全新体验,有那么多种可能,使你的生活如你所愿。今天开始有新的幸福,新的方向和新的伙伴。今天你要提醒自己,你有足够的能力和力量,把满意、爱和欢乐带进你的生活。今天你要了解自己,给自己足够的爱心和耐心。今天你会勇往直前,奔向那灿烂的明天。

育人 育心

著名教育家魏书生曾经讲过：＂教师应具备进入学生心灵的本领。育人先要育心。只有走进孩子心灵世界的教育,才能引发孩子心灵深处的共鸣。＂只有心与心的交流,只有真心实意地爱他们、走进他们,才能叩开他们的心灵之窗,与他们心心相印,心意相通。由此,育人最关键的是育心。怎样来育心？三心很重要：一是爱心,二是耐心,三是平等心。

我的爸爸是儿科医生

我的爸爸是儿科医生。 最近本市流感达到橙色预警水平,有 的学校班级里已经有不少学生因感冒 发烧病倒,而且有的孩子已经是二轮" 中招"了。所以,爸爸这些天连续在医 院里加班。爸爸说,在儿科工作,需要 特别大的爱心和耐心,对待患儿和家 属要"总是在帮助,常常在安慰"。

初中英语教学方法

一、直观教学，直接感知 人的认识总是经过从简入深、由表及里、从具体到抽象的过程。初中学生抽象思维能力较差，往往要凭借具体事物或者表象进行思维，而直观教学正符合学生认识事物的实际，能为他们的思维提供形象的直观的印象，能把抽象的知识具体化。

给差生阳光 使他们的心理健康

中学生的心理健康问题值得重视,教师尤其要重视差生的心理健康问题,在教育教学活动中,不断完善自我,提升自我,尊重差生、关爱差生、激励差生,和谐师生关系,做差生的良师益友,帮助差生淡化心理阴影,走出心理误区,健康快乐地成长。心理健康的人才具有健全的人格。

谈高中生的成功教育

成功教育，是指以表扬、鼓励为手段，以全面提高学生素质为目的的素质教育模式。教育者应多表扬，少批评，重树学生的自信力；适当的要求，恰当的激励：要有坚定的信念和足够的耐心；建立多种沟通渠道，了解学生内心的变化。

努力实践“五心教育”

由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落，薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。而不容忽视的是：优生毕竟是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。由此看来，老师如何对待中差生问题，中差生的境遇和状况如何，关系着我们老师是否在全面教育人，是否在实质性地进行素质教育。

匠心筑梦 笃行致远

有人会把教师称作"教书匠"。从教13年来,我发现"教书匠"并不是"缺乏理想""不会创新""没有个性""简单重复"的代名词。一名合格的"教书匠"需要有扎实的基本功、广博的知识,以及乐为人师的爱心和耐心,而成为一名优秀的"教书匠",不是一件容易的事。把握机遇,站稳讲台2007年8月,大学刚毕业,我工作的第一站是江苏省宿迁市宿豫中学,在这里我工作了3年。刚工作的时候面对新的环境,我心中充满迷茫和忐忑,甚至担心自己不能胜任这份工作。

关于钢琴教学中的探讨

钢琴教学是一个重要的过程,如何使学生在学习过程中受益非浅,是每个钢琴教师应该思考的问题,本文着重从调动学习积极性,掌握科学正确方法和改变教学方式等五个方面阐述钢琴教学的重要性,旨在使大家重视钢琴的教学过程。

透过学生斗殴事件探索班级管理

班主任是整个班级的核心人物,是班级的灵魂,担负着整个班级的管理重任。班级管理既是一项工作,也是一门艺术。班主任的管理与班级的好坏息息相关,这就需要发挥我们的智慧和想象力身体力行的去做。一份耕耘,一份收获,不忘初心,方得始终。

农村留守儿童心理问题成因及对策研究

当今社会单亲家庭的比例越来越高,在农村,单亲留守儿童也普遍增多,这些家庭中的孩子因为缺少父母一方的关爱,就会缺乏安全感,性格也会发生畸变,长期如此对他们未来的发展产生负面影响。这就需要老师付出更大的爱心和耐心去走近他们,帮助他们,引导他们。一、研究对象基本资料:小雨(化名),男孩,5岁。4岁之前一直由妈妈抚养(爸爸在外上班),父母离异后,跟随爸爸转学来到我园,爸爸长期在外打工,平时由奶奶负责照看。