宗法伦理与女性悲剧──谈儒家思想对中国古代爱情作品的影响

宗法伦理与女性悲剧──谈儒家思想对中国古代爱情作品的影响罗嘉慧中外传统文学中描写两性爱情生活的作品，其形态如何，受到社会生活方式和意识形态的制约。儒家思想支配了中国封建社会二千年，制约着中国社会伦理观念和两性关系观念，中国古代文学中描写爱情的作品不可...

劳伦斯爱情作品的划时代意义

爱情是英国作家劳伦斯作品的主题,无论是其代表作《查泰莱夫人的情人》、《儿子与情人》,还是其大量中短篇作品,都具有显著的主题特征。分析其作品可以发现,劳伦斯爱情作品具有显著的划时代意义。

高中语文教材爱情作品教学初探

在新课程背景下，高中语文教材中增加了不少爱情作品，如何利用这些作品帮助学生正视爱情，判断爱情，并树立美好健康的爱情观，培养学生的健全人格？作为语文教师，应该改变传统的教学观念，在认真解读分析这些爱情作品的基础上，引导学生感受真情，正确树立高尚的爱情观。

论古代爱情作品中的墙意象

作为一种自然实物,墙具有垣蔽与阻隔的实用功能。当被创作主体赋予情志而纳入爱情作品,化身为墙意象后,它却具有了丰沛的审美蕴涵:既成为阻隔、束缚男女自由爱情的羁绊与壁垒,又能化身为连接具有阶层差异的男女爱情的媒介与桥梁。对于爱情作品而言,墙意象的运用既能增加其文本容量,亦能提升其艺术感染力,自有其价值。

恨人间、情是何物──论中唐以后爱情作品的悲剧意识

文学对爱情题材的刻意描写，本质上是人的深刻的＂觉醒＂。相对于山水、游仙等主题，爱情主题是人对自身价值的追求和珍视的更进一步体现。中唐以后，我国文学领域中的＂爱情意识＂日渐觉醒，也就是在中唐以后，封建社会使人的异化更加严重。人的觉醒与异化的加剧之间的矛盾冲突，注定了处在这一进程中人的爱情追求，其结果必然是悲剧的。因此，中唐以后爱情作品日益增厚的悲剧色彩也就是我们民族发展进程中的必然现实的折射。

英国文学和中国文学爱情题材作品的异质分析

英国文学和中国文学爱情题材作品存在三大差异，主要体现在数量、内容和表述方式、地位，其原因是两国不同的历史文化传统。

利用教材中爱情题材作品树立高中生的爱情观

几经改革后的高中语文教材里增加了不少爱情题材的作品,如何利用这些爱情作品引导学生正视爱情,判断爱情,树立健康高尚的爱情观是每一个高中语文教师必须面对的。我们应该在正确解读、深入分析这些作品的基础上正确树立高中生的高尚爱情观。

试论中职语文爱情文学作品的教学

传统的语文教学对于爱情文学作品一直是个比较有争议的话题,对于青春懵懂的学生来说,是该回避,还是大胆地搬到课堂？以中职语文基础模块上册＂爱情文学作品＂单元为例,谈谈中职语文爱情文学作品的教学。

从《凤求凰》到《西厢记》——兼谈如何评价古典文学中的爱情作品

历史人物故事演变为文艺作品，文艺作品又更深刻地反映历史现实，在我国将近五千年的文明史上，这事例是常见的。

《聊斋志异》爱情题材作品类型概说

在《聊斋志异》可称为小说的近400篇作品中,直接以爱情为题材或涉及爱情描写的约141篇,男女主人公或为异类,或为人类,性情有别,面貌各异。蒲松龄将自己的理想人格和美学追求投射到这些主人公身上,让人物为自己代言,创造了一个奇幻浪漫而又并未完全超脱现实生活、具有独特个性的艺术世界,给人以美的享受和善的启迪,也使作品呈现出浓郁的自我抒情性。

中职校爱情类文学作品教学浅见

中职校学生已经产生了朦胧的爱情意识，在爱情类文学作品教学中，教师要大胆地揭开爱情的神秘面纱，引导学生在阅读经典的爱情文学作品过程中直面爱情、了解爱情、认识爱情，学会理性地分析爱情与自然、爱情与人生、爱情与社会道德等诸多问题，从而形成良好的爱情观，达到认识社会、认识自我、规划人生、提升人生境界的教育目的。

“三言”、“二拍”中的爱情婚姻观及其文化意蕴

"三言"、"二拍"中的爱情小说显示出新的时代色彩,它顺应了当时以人的解放为目标的近代思想启蒙潮流,反映了广大民众要求解除程朱理学束缚的真切呼声。它的爱情婚姻观体现在三个方面:大胆追求爱情婚姻的自由和幸福,表现新的妇女观和贞操观及男女平等自由的新主张。这种新的爱情婚姻观是在特殊的历史文化背景下各种主客观因素交互作用的结果,显示出丰富的时代文化意蕴与独特的审美价值。

建国以来爱情短篇小说鸟瞰(上)

我国当代爱情短篇小说的创作,已跨入第三十五个年头了。三十五年来,它走了一条什么样的路呢?本文试图以回顾的角度,从反思中来分析一下这个问题。 一 为了便于简要的叙述,我们应该把当代爱情题材的范畴——人们在理解上并非一致——做一个大致的规定。这就是它必须通篇描绘男女的恋情,反映爱情生活的各个领域,其中爱与不爱编织的各种矛盾、夫妇间感情与婚姻的波折,以及涉及到的道德观念诸问题,是爱情小说的主要内容。

建国以来爱情短篇小说鸟瞰(下)

从五八年到六五年,爱情小说创作成了强弩之末,加上不时掀起的对“人道主义”不加分析的批判,爱情短篇也就走在羊肠小道上。间或发表几篇,各方面和第二次创作高潮相比皆逊色了。 当然,这一时期的爱情小说,也有一些具有艺术魅力耐人寻味的作品,如《一封拾到的信》(秦兆阳著)《介绍》(陆文夫著)《荷包记》(郑金著)《夜雨》(王蒙著)《卜春亭》(周立波著)和《金牛与笑女》(欧阳山著)等篇。但从爱情题材创作的总趋势上看,所描写的各种生活矛盾的解决,都是圆满的,或是按当时的理念去设置结局。所以作品中的波折起伏,常常是先进与更先进的矛盾,爱情曲折也就是在暂时不理解对方的前提下,形成的各种误会。

疼痛之维:爱情这座炼狱——读《荆棘鸟》

爱情作为恒久的文学母题从有文字和文学的时代便开始了。关于爱情的作品不可计数，却似乎咏叹和叙述不尽人类情爱的种种微妙。每一部成功的爱情作品都将把我们对人类情欲的理解推向更深层。

道是无情实有情——评张强的歌词《养路工的爱情》

爱情，始终是文艺创作永恒的题材。就歌曲（词）来说，有关爱情题材的作品似更多，只是多而不精，大都一般化，缺乏真情，缺乏个性和特色。近读早些年侗刊》上发表的的《养路工的爱情》（张强词），感到颇有情趣。这首词充满行业特色，是来自生活的富有真情实感的爱情作品（歌词附后）。

美丽的课堂,让爱情说话

一、关于爱情与课堂的引言 爱情是世间最美好的情感之一，也是文学作品中一个永恒的话题。在人教版初中语文教材中就有不少爱情作品。在教学这些作品时，要不要对中学生进行正确的爱情观教育？不少教师有所顾忌。有人认为：目前中学生早恋现象已相当普遍，教师如果在讲台上还和他们“谈情说爱”，会对学生的早恋起推波助澜的负面作用。