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音乐课堂教学点滴谈
1
作者
王婷婷
《新课程研究(上旬)》
2011年第7期111-112,共2页
音乐课堂教学要善于抓住学生瞬间的闪光点,机智把握课堂提问,巧妙运用"霍桑效应",让学生在关爱和关注中学会鉴赏,陶冶情操,努力构建和谐、灵动的美丽课堂。
关键词
闪光点
机智提问
洛桑效应
爱满课堂
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职称材料
题名
音乐课堂教学点滴谈
1
作者
王婷婷
机构
安徽省阜阳市城郊中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第7期111-112,共2页
文摘
音乐课堂教学要善于抓住学生瞬间的闪光点,机智把握课堂提问,巧妙运用"霍桑效应",让学生在关爱和关注中学会鉴赏,陶冶情操,努力构建和谐、灵动的美丽课堂。
关键词
闪光点
机智提问
洛桑效应
爱满课堂
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
音乐课堂教学点滴谈
王婷婷
《新课程研究(上旬)》
2011
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