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提高班级凝聚力的有效途径分析
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作者 周跃佳 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第6期173-174,共2页
凝聚力是班级健康发展的产物,也是班级持续健康发展的推动力。集体是教育的工具,一个有凝聚力的班集体,对学生起着潜移默化的教育和激励作用。本文结合笔者的教育经历,探索“情、领、生、慧”四个提高班级凝聚力的有效途径。
关键词 凝聚力 爱班情怀 活动生产力 学科智慧
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