异地扶贫搬迁幼儿园课程实施质量的调查研究——以T市G幼儿园为例

为全面掌握我校附属幼儿园——大兴幼儿园(以下简称 G园)办园质量现状,幼儿教师教育教学水平,幼儿园促进幼儿身心健康成长的内生动力程度。研究基于《爱生幼儿园评估手册》对 G园课程理念、健康安全两方面,进行深入全面的观察、评估,并结合调研结果,提出提升该园办学质量要做到强化经费投入力度,建立稳定长效的经费投入机制;优化职后培养,创新学前教育教师队伍建设机制;坚持多措并举,提升幼儿教师创造能力;加强家园合作联动机制,助力幼儿园锦上添花等策略。