“爱的课堂”:斯霞教育思想的传承与发展

作为斯霞教育思想的核心与灵魂，“童心母爱”不仅适用于过去，更能影响和引领当下与未来的教育发展。研究“爱的课堂”，是对斯霞教育思想最好的继承与发展。“爱的课堂”追求儿童“活泼泼”的生长状态，强调让儿童自己生长、自然生长、自由生长，遵循以研立学、因学而教的原则，提出了小研究学习、小伙伴学习、小游戏学习等基本教学方式。

“爱的课堂”理念下学习方式的探索

基于对斯霞"童心母爱"教育思想的深刻理解,学校将其转化为具体的教学实践,运用思想导行、行动研究、案例探索的方式对新时期课堂教学进行深入的改革与反思,并形成了具有"爱的课堂"独特个性的课堂实施策略,即小研究学习、小伙伴学习、小游戏学习。三种基本学习方式旨在让爱充盈课堂,让情感伴随学习,促进儿童自然、自由生长。

让爱走进课堂——中职C校职业指导课程的体验式教学

爱是教育的灵魂。课堂不仅是一个传递知识的地方，更应该成为爱的殿堂。本文结合中职C校职业指导课程的体验式教学实例，从爱的鼓励、活动中体验爱、发现优点、细微之处的爱、激励艺术等方面，对如何让爱走进课堂进行了探讨。

爱的课堂

读一读 下面的短文记录了一位老师的课堂内容，请你用心阅读。

还学生一个生活的课堂——高中数学课堂教学之浅见

美国著名教育学家、建构主义学习理论的代表人物约翰·杜威曾说过:“教育是为生活做准备的,教育就是生活本身.”而课堂,是学生学习生活的主要舞台,是他们人生旅途的重要组成部件,长久以来,它被定义为教师传授知识的主阵地,我们从课堂上嗅不到学生的青春气息,就起不到良好的教育作用.还学生一个生活的课堂,将是我们不得不面对的一个重要课题!

践行课改理念 彰显物理课堂活力

本文从落实课改理念,用爱激发学生潜能,构建充满活力的物理课堂,鼓励学生个性学习,提高学生的终身学习能力,提出了一些具体办法。

多媒体与英语教学的整合研究——爱在英语教学

在现实中学生家庭及环境因素,又因英语辅导班的开设,家长有望子成龙望女成凤的心态,因而有些孩子已提早加入英语之学习,学生起点行为不齐,造成同学间学习落差。如何摆脱这种困扰最有效的方法就是多媒体教学的参与。利用多媒体课件这种形式,可以将传统教学中教师单方面的讲课变成学生的主动求取知识和多种感官的刺激,使＂静态＂的知识变为＂动态＂的知识,使教学内容超越了教科书的局限,使抽象的内容变得具体、形象,使学生处在一个尽可能最佳的情景中学习,从而有利于知识的获取,有利于学生学习兴趣的保持。用多媒体教学,我们的英语教学形式可以多样化。多媒体教学,让学生的学习方式多样化。多媒体让教学节奏加快,让学习效率得到了提高。

院子里的爱

我的童年是在姥姥家的院子里度过的。姥姥是个标准式的中国农民。头发红棕,皮肤黄黑,便是姥姥在我心中的模样。【语言:表述不当】姥姥家的院子,是我童年最爱的课堂。在菜园子里,我可以和姥姥一起栽种各种蔬菜。虽然我曾经将菜苗当杂草一样锄下,姥姥也会一边笑一边说:“宝儿,那可不是杂草啊,那是你前天栽的菜苗啊。”我发现后十分懊悔,又央求着姥姥帮我“种”回去。

寻找真正的自我

夫妻间的故事,有难忘的,也会有难言的,本栏新设“爱的课堂”,就夫妻间的话题与大家做共同的探讨和交流。

做交又的圆

夫妻间的故事,有难忘的,也会有难言的,本栏新设“爱的课堂”,就夫妻间的话题与大家做共同的探讨和交流。

别让冷战变成持久战

夫妻间的故事,有难忘的,也会有难言的,本栏新设“爱的课堂”,就夫妻间的话题与大家做共同的探讨和交流。

有效沟通才能缓解压力

夫妻间的故事,有难忘的,也会有难言的,本栏新设“爱的课堂”,就夫妻间的话题与大家共同探讨和交流。

橙子的故事

夫妻间的故事,有难忘的,也会有难言的,本栏新设“爱的课堂”,就夫妻间的话题与大家作共同的探讨和交流。