从用户友好原则看爱词霸和有道词典

大型英语纸质词典因体积大、携带不便、检索途径单一、信息滞后、缺乏互动等原因难以满足用户二语习得的需要，在“用户友好”方面有待改进。在线版爱词霸和有道英语词典在这方面给我们很好的启发，从“更新性、全面性、便利性”这三方面评述这两部具有代表性的在线英语词典，并指出其存在的不足。

“爱词霸”网络词典辅助下的大学英语课堂活动评价

"爱词霸"网络词典辅助下的学生口头汇报、角色扮演、情景会话等课堂活动不仅能够丰富大学英语课堂教学的形式,而且为大学英语教学引入了形成性评价机制。该文采用定量和定性相结合的研究方法来考察电影字幕配音活动在具体的教学实施中产生的教学效果及其对教学评估的作用。研究结果表明:电影字幕配音等形式多样的课堂活动能够增加评价的权威性,扩大评价的体系,改进评价的标准。

英语网络词典的双向循环交际模式研究

以爱词霸和海词词典等英语网络词典为例,从"编者—词典"、"词典—用户"、"用户—编者"三个视角探索英语网络词典的双向循环交际模式。网络词典的这一交际模式使编者、词典与用户三者实现了动态的交际过程,充实了词典编者的语料来源,提高了词典"词目"覆盖范围与质量,用户的查阅问题还可以得到及时的反馈,从而更好地服务了广大英语网络词典用户。