爱读爱写:试论小学语文学科的核心素养

时代不断地发展进步，在很大程度上推动了我国文化教育领域的发展进步，而在《义务教育语文课程标准》当中，就曾明确地指出了“九年义务教育阶段语文课程，一定要面向全体学生，从而使学生获得更多的基本语文素养”，这也在一定程度上对小学一线语文教师带来了巨大的挑战，而对于如何有效地理解语文学科的基本核心素养，也成了小学语文教师所要面对的重要问题之一。