我国儿童青少年父亲卷入研究述评

父亲在孩子教育方面的独特作用日益受到我国学界关注。笔者经过收集梳理文献资料,对现有我国儿童青少年父亲卷入现存问题、价值作用、影响因素等研究成果进行归纳整理,同时提出一些不足之处,据此,从融合学科视角、运用多种研究方法、关注农村地区父亲卷入状况等四个方面提出建议。

父亲卷入与学龄前儿童自我控制的关系

目的考察学龄前儿童的父亲卷入现状及其与幼儿自我控制的关系。方法方便选取500名学龄前儿童,采用父亲卷入量表和母亲参与教养问卷测查父亲和母亲在幼儿成长中的参与程度,采用幼儿自我控制发展水平教师评定问卷测查幼儿的自我控制水平。结果 (1)学龄前儿童的父亲卷入程度普遍较高。(2)受教育程度高的父亲在活动玩耍、陪伴照顾、支持母亲的得分及父亲卷入总分上高于受教育程度低的父亲。(3)在控制了母亲参与教养得分后,父亲卷入程度能显著正向预测女童的自觉性、坚持性、自制力、延迟满足的得分及总体自我控制水平。结论学龄前儿童的父亲卷入程度普遍较高,父亲的积极卷入能提高女童的自我控制水平。

影响父亲卷入的因素：生态的视角

近40年来，研究者开始关注父亲在家庭养育中所起的作用。本文旨在通过综述理论和实证研究，阐述影响父亲卷入的因素，包括个体动机、育儿技能和信心、社会支持、文化生态以及儿童个体特点等因素。以期通过本文综述为中国关于父亲卷入的研究提供借鉴。

家园网络沟通对家庭教育指导成效的影响--父亲卷入的中介作用

以符号互动论为理论基础,基于21665份问卷调查,运用结构方程模型探讨家园网络沟通、父亲卷入与家庭教育指导成效之间的关系。结果表明:“符号在场”的家园网络沟通对家庭教育指导成效具有较强的预测功能,其中适用性影响力最大,而交互性影响最小,丰富性和可视化则具有负向预测功能;父亲卷入在家园网络沟通与家庭教育指导成效之间起到部分中介作用。为此,家园网络沟通的“符号在场”与传统的“具身在场”应兼容并蓄,父亲卷入的“主体自觉”与“外在机制”应双向协同,家庭教育指导的“意义驱动”和“情知交融”应相辅相成。

父亲卷入量表的编制及信效度分析

目的编制父亲卷入量表，并检验其信效度。方法基于前人研究和20多位父亲的访谈结果，编制了父亲卷入量表。以此量表对选取自3个省的1565个家庭进行调查。通过项目分析筛选项目，对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析检验量表的结构效度，并检验量表的信度和效标效度。结果经过探索性因素分析，最后得到的父亲卷入量表有31个条目，包含8个因子，分别命名为：卷入态度，活动玩耍，陪伴照顾，关注子女，管教子女，经济支持，避免伤害，支持母亲，累计方差贡献率为59．94％。验证性因素分析所得指标均符合心理测量学的要求（RMSEA=0．05，NFI=0．95，NNFI=0．96，CFI=0．97）。父亲卷入量表的CronbachOL系数为0．897，其中，各因子的Cronbachol系数分别为0．828，0．788，0．764，0．781，0．671，0．754，0．528，0．693。结论父亲卷入量表具有较好的信效度，包括八个因子，适合用于评估我国家庭中父亲卷入的水平。

父亲卷入量表的修订及信效度检验

目的:对父亲卷入量表中文版进行修订并考察其信效度。方法:①对189名6个月婴儿的父亲卷入量表结果进行探索性因素分析,根据探索结果删减量表题目,确定其维度。②对另外189名婴儿父亲卷入量表施测数据进行验证性因素分析,检验修正后量表的拟合指数。③对修正后的父亲卷入量表进行信效度检验。结果:验证性因素分析表明数据与测量模型的拟合程度较好;信度检验也发现总量表的克伦巴赫α系数为0.83,分半信度系数为0.67(P<0.01),父亲卷入量表分为认知卷入和社会性卷入两个维度。结论:父亲卷入量表具有较好的心理测量学指标,可以作为衡量早期儿童父亲卷入程度的依据。

父母卷入程度对幼儿抗挫折能力的影响

本研究以180名幼儿为研究对象,考察父母卷入程度对幼儿抗挫折能力的影响。结果发现,幼儿抗挫折能力的年龄差异显著,小班幼儿得分最低;幼儿抗挫折能力与父母受教育程度呈显著相关,父母学历为初中及以下的幼儿的相关得分最低;幼儿抗挫折能力在性别上无显著差异;和母亲相比,父亲卷入程度总分及各个维度得分与幼儿抗挫折能力总分及2个维度的得分相关更显著,父亲在活动玩耍维度的得分能够正向预测幼儿抗挫折能力总分及挫折耐受力和挫折排解力维度得分,母亲在管教子女维度的得分能够负向预测幼儿挫折排解力维度得分。研究者据此提出相关建议。