父亲在位问卷的初步修订

目的:引进父亲在位问卷(FPQ),初步检验其在大学生群体中的信效度,建立父亲在位问卷的中文修订版(FPQ-R)。方法:方便抽取705名大学生进行FPQ测试,对其中的414名被试同时施测父母教养方式量表父亲版(PBI-F),间隔4周后对144名大一被试进行FPQ重测。采用相关系数、Cron-bachα系数、因素分析进行分量表的调整,对修订后的问卷进行信效度分析。结果:父亲在位问卷中文修订版(FPQ-R)共96个条目,包含与父亲的关系、家庭代际关系、有关父亲的信念3个高阶维度,分为8个分量表。96个条目与所在分量表的相关系数为0.43～0.83。验证性因素分析发现8因子模型的拟合指数为χ2/df=3.03,NFI=0.92,NNFI=0.94,CFI=0.94,RM SEA=0.05;3因子高阶修正模型的拟合指数为χ2/df=3.08,NFI=0.91,NNFI=0.93,CFI=0.94,RM SEA=0.06。3个高阶维度内各分量表的相关系数为0.42～0.75,3个高阶维度间各分量表的相关系数为0.18～0.45。除高阶维度二的2个分量表外,其余6个分量表与PBI-F的关爱、鼓励自主因子及总分均呈正相关(r=0.17～0.66,均P<0.01)。3个高阶维度和8个分量表的内部一致性Cronbachα系数都超过0.86,重测信度系数为0.59～0.80。结论:父亲在位问卷中文修订版具有较好的信效度,可以用于我国大学生群体。

父亲在位问卷简式城市初中生版的修订及信效度

目的:探讨父亲在位问卷中文简式版(FPQ-R-B)在城市初中生群体中的适用情况,建立父亲在位问卷简式城市初中生版(FPQ-R-B in City Junior High School Students,简称FPQ-R-B-J)。方法:在我国某大城市抽取709名初中生进行测试,对其中的571名初一初二年级被试同时施测父母教养方式量表父亲版(PBI-F),间隔4周后对163名初一初二年级被试进行FPQ-R-B重测。采用相关系数、Cronbachα系数、因素分析进行分量表的调整,对修订后的问卷进行信效度分析。结果:(1)父亲在位问卷简式城市初中生版共23个条目,包含与父亲的关系、家庭代际关系2个高阶维度,分为6个分量表。(2)23个条目与所在分量表的相关系数为0.51~0.68。(3)验证性因素分析发现6因子模型的拟合指数为χ^(2)/df=2.60,TLI=0.96,CFI=0.95,RMSEA=0.05;高阶2因子模型的拟合指数为χ^(2)/df=2.70,TLI=0.96,CFI=0.95,RMSEA=0.05。高阶维度内各分量表的相关系数为0.33~0.54,高阶维度间各分量表的相关系数为0.23~0.39。2个高阶维度及其6个分量表与PBI-F的关爱因子间相关系数为0.42~0.70、与鼓励自主性因子间相关系数为0.19~0.41、与控制因子间未呈现显著相关。(4)总量表、2个高阶维度和6个分量表的内部一致性Cronbachα系数都超过0.75。重测信度系数为0.42~0.68。结论:父亲在位问卷简式城市初中生版(FPQ-R-B-J)具有较好的信效度,适用于城市初中生群体。

父亲在位问卷简式版的制定及在大学生中的信效度分析

目的:在父亲在位问卷中文修订版(Chinese revision of Father Presence Questionnaire,FPQ-R)的基础上建立父亲在位问卷中文简式版(Brief version of FPQ-R,FPQ-R-B)。方法:从FPQ-R抽取部分条目组成父亲在位问卷中文简式版,通过对705名大学生施测,检验其信效度。结果:①父亲在位问卷的中文简式版(FPQ-R-B)共31个条目,包含与父亲的关系、家庭代际关系、有关父亲的信念3个高阶维度,分为8个分量表。②简式版8因子和高阶3因子结构都较清晰,分别可解释总方差变异的70.72%和64.99%。FPQ-R-B各因子与FPQ-R完整版对应因子的相关均在0.81以上。3个高阶维度内各分量表的相关系数为0.32～0.51,3个高阶维度之间各分量表的相关系数为0.11～0.36。除高阶维度二的2个分量表外,其余6个分量表与PBI-F的关爱因子、鼓励自主因子及总量表呈显著正相关,相关系数为0.19～0.49;8个分量表与PBI-F的控制因子之间呈不相关到低负相关。③3个高阶维度和8个分量表的内部一致性Cronbachα系数都超过0.73。重测信度系数为0.59～0.80。结论:FPQ-R-B具有较好的信效度。