父亲自主支持对超常儿童创造性自我效能感的影响:基本心理需求与自尊的链式中介

超常儿童作为我国拔尖创新人才的后备力量,父亲支持对提升其创造性自我效能感水平具有独特作用。本研究选取了177名10-13岁的超常儿童为调查对象,考察父亲自主支持与超常儿童创造性自我效能感的关系,以及基本心理需求和自尊在二者之间所发挥的中介作用。研究结果表明:在中介模型中,父亲自主支持对超常儿童创造性自我效能感的直接预测作用不显著;基本心理需求在父亲自主支持和创造性自我效能感之间起完全中介作用,效应量为20.455%;自尊在父亲自主支持和创造性自我效能感之间起完全中介作用,效应量为35.227%;基本心理需求和自尊在父亲自主支持和创造性自我效能感之间起链式中介作用,效应量为12.500%。这一研究结果进一步验证了父亲积极参与超常儿童成长的意义和价值,同时也为提升父亲参与教养的主动性以及完善家庭支持结构提供借鉴和启示。

父亲和母亲自主支持的特点及其与青少年社会适应的关系:自尊的中介作用

采用父母自主支持量表、自尊量表和青少年社会适应状况评估问卷,对1888名青少年进行调查,考察青少年感知到的父亲和母亲自主支持的年级特点,并探查父母自主支持与青少年社会适应的关系,以及自尊在二者关系中的作用。结果发现:(1)青少年感知到父亲和母亲自主支持发展趋势一致,均表现出先下降后上升的趋势,并在初二时期出现拐点。(2)父亲和母亲的自主支持与青少年自尊及社会适应各领域的发展均呈正相关,而且父亲和母亲自主支持的作用不仅具有累加效应,还可以相互补偿。(3)自尊在父亲和母亲自主支持与社会适应之间均起部分中介作用。