父母效能感在一般自我效能感与父母养育压力之间的中介作用

目的本研究将父母自我效能感作为研究对象,重点探讨一般自我效能感与父母效能感之间的关系。方法从广州市三所幼儿园随机抽取317名幼儿母亲为被试,采用父母效能感量表、一般自我效能感量表和父母养育压力量表为研究工具对其进行调查。结果一般自我效能感与父母效能感呈显著正相关(r=0.44,P<0.01),一般自我效能感与父母养育压力之间呈显著负相关(r=-0.25,P<0.01)父母效能感与父母养育压力之间也呈显著负相关(r=-0.31,P<0.01)。一般自我效能感直接预测父母养育压力的路径系数为-0.14(P<0.05),而父母效能感预测父母养育压力的路径系数为-0.30(P<0.01)。结论父母效能感在一般自我效能感与父母养育压力之间起部分中介作用,即一般自我效能感既直接影响父母养育压力,又通过父母效能感来对父母养育压力产生影响。

基于网络平台的延续性护理对先天性心脏病出院患儿治疗依从性及父母养育压力的影响分析

目的研究分析基于网络平台的延续性护理对先天性心脏病出院患儿治疗依从性及父母养育压力的影响。方法纳入我院2018年3月至2020年11月收治的先天性心脏病患儿60例,均接受本院系统化治疗并顺利出院,随机数字表法分为研究组、对照组,各30例,两组患儿均定期入院复诊,对照组开展常规随访护理,研究组患儿同时开展基于网络平台的延续性护理干预,就两组患儿治疗依从性及父母养育压力等进行评定对比。结果护理后研究组患儿治疗总依从率高于对照组,护理后研究组养育压力量表各维度评分均降低,与护理前、对照组相比差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论基于网络平台的延续性护理能够有效提升先天性心脏病出院患儿治疗依从性,缓解父母养育压力。

父母工资收入对小学生非认知技能的影响及其机制的研究

非认知技能对于儿童发展具有重要影响,了解父母的工资状况与儿童非认知技能的关系,有助于更全面、深入地了解非认知技能的形成。本研究基于天津市某区10所小学1740名小学生及其家长的匹配的调查数据,考察父母工资收入与小学生非认知技能发展之间的关系及影响机制。研究发现:1.小学生非认知技能总体水平较高,其中自我管理水平最高,其次分别是负责任的决定、自我认知、关系维护技能、社会认知。2.父母工资收入对儿童非认知技能的发展具有显著影响,主要表现为中等收入家庭学生的非认知技能总分以及各分维度得分均显著高于低收入家庭;并且在控制了其他变量条件下,随着父母工资水平由低至高,对子女非认知技能影响也越大。3.家庭物质教育资源投入、父母参与教育时间与父母养育压力均对学生非认知技能有显著影响,家庭物质教育资源投入越充分,学生的各项非认知技能越高;父母参与教育时间越多,对学生的各项非认知技能的正向影响越显著;父母养育压力越大,学生的非认知技能得分越低。