孩子受教师批评,父母应如何引导

批评教育有助于学生规范言行举止、增强抗挫折能力、锻炼意志品质以及树立正确的价值观。当家长得知孩子被老师批评后,首先要保持镇静,理性看待老师的批评教育,再理解共情孩子,疏导孩子的消极情绪,接着耐心引导孩子乐观看待批评,用心帮助孩子学会用乐观路线回应教师批评,最终让孩子学会理性面对和应对批评。

3种婴儿喂养理念及对母婴的影响

综述了按需喂养、按时喂养和父母引导式喂养这3种主要的婴儿喂养理念。分析了这3种喂养理念的来源以及对母婴的影响。并综述了它们在我国目前的应用现状。认为指导产妇婴儿喂养时不要实行"一刀切",要根据不同婴儿不同阶段的特点,灵活应用喂养方式,不断更新喂养新理念,做到既爱婴又爱母。

干预前移对孕产妇喂养理念认知效果的影响

目的将喂养理念认知健康管理工作前移到认知初始的孕早期,评价对孕产妇及婴儿生长发育的成效力。方法通过孕早期多种干预措施后,统计分析干预前后按需方式喂养组、父母引导式喂养组、按时方式喂养组分布占比情况,统计分析婴儿0、1、3、6月龄身长、体重的生长发育情况。结果干预后按需方式组及父母引导方式组分别增加8.22%(74人)和30.82%(340人),按时方式组降低46.04%(414人)。自3月龄始按时喂养组生长曲线均位于P65之上,P97位点之上比例较大,父母引导式喂养生长曲线大部分位于P65-97之间,P97位点之上比例较小,按需方式组生长曲线全部位于P45-97之间,小部分在生长曲线P50位下之下,父母引导式喂养较其他两种喂养方式更为合理。早期干预工作对婴儿的生长发育起到引导作用,对婴儿期超重的纠偏干预效果显著。结论在喂养理念形成初始阶段的孕早期干预工作路径的开展,可减少喂养理念选择盲从性,提升孕产妇主观能动性和预防保健措施依从性,及时发现早期生长发育异常,运用纠偏措施引导正常生长速度,同时也提示婴儿超重的纠偏工作是社区儿童健康管理工作的着重点,在孕早期进行的喂养理念认知干预是一套行之有效的工作方法。

父母参与的引导式教育联合系统化疼痛管理在肱骨髁上骨折患儿术后康复中的应用

目的:探讨父母参与的引导式教育联合系统化疼痛管理对肱骨髁上骨折患儿术后康复的影响,旨在为临床护理优化提供理论参考。方法:运用随机数字表法将2020年1月—2023年5月于河北省儿童医院治疗的肱骨髁上骨折患儿181例分为对照组(91例)和试验组(90例),对照组实施常规护理,试验组在对照组基础上实施父母参与的引导式教育联合系统化疼痛管理,比较两组疼痛情况、康复锻炼依从性、肘关节活动度和功能。结果:试验组术后第3天和第5天Wong-Baker面部表情疼痛(FPS-R)评分小于对照组(P<0.05);干预后康复锻炼依从性评分为(31.34±4.57)分,大于对照组的(25.18±3.71)分(P<0.05);肘关节屈曲、旋前及旋后活动度为(121.23±7.32)°、(80.34±6.23)°及(83.22±5.10)°,均大于对照组的(110.34±11.24)°、(71.45±5.77)°及(75.23±8.23)°(P<0.05);Mayo肘关节功能总评分为(82.92±7.34)分,大于对照组的(72.05±9.27)分(P<0.05)。结论:给予肱骨髁上骨折患儿父母参与的引导式教育联合系统化疼痛管理,可减轻患儿术后疼痛,增强锻炼依从性和促进关节功能恢复。