父母生存质量对学龄儿童心理发育的影响

目的 探讨父母生存质量对学龄儿龄心理发育的影响。方法 采用联合型瑞文智力测验 (CRT C2 )、艾森克人格问卷 (EPQ)及Achenbach儿童行为量表 (CBCL)对 196 1名城乡 7～ 12岁学龄儿童进行心理发育测试 ,同时采用WHO生存质量量表 (WHOQOL BREF)对其父母进行生存质量问卷调查。结果 城乡父母生存质量存在显著性差异 ,生存质量 4个领域除社会关系领域外城市均明显高于农村。单因素分析发现 ,父母生存质量对学龄儿童心理发育有明显影响。生理、心理领域得分均对儿童智力、个性发育有显著影响 (P <0 0 0 1) ;4个领域得分对儿童行为的发育均有不同程度的影响。结论 父母生存质量是学龄儿童心理发育的重要影响因素 ,提高家长的生存质量 ,对提高儿童的心理健康水平具有重要意义。