基于微信平台的父母系统培训对抽动障碍儿童的疗效研究

目的:分析基于微信平台的父母系统培训对抽动障碍儿童的疗效影响。方法:以随机数字表法将60例TD患儿分为30例/组,两组均采用可乐定透皮贴剂治疗,对照组出院后进行常规的教育和电话随访,干预组增加基于微信平台的父母系统培训。对比干预前后两组患儿的抽动症状严重程度、生活质量、育儿自我效能感以及家庭环境。结果:干预前两组各指标差异不明显(P>0.05),干预后干预组患儿抽动症状减轻,生活质量与育儿自我效能感评分更高,家庭环境更好(P<0.05)。结论:基于微信平台的父母系统培训可明显改善TD患儿的抽动症状,提高家长生活质量与育儿自我效能感,调整家庭环境。

父母系统培训联合药物治疗儿童注意缺陷多动障碍的疗效评估

目的评估两种治疗方法对儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的疗效。方法将符合DSM-Ⅳ诊断标准的1~6年级小学生ADHD儿童随机分为两组,父母系统培训联合药物(盐酸托莫西汀胶囊)治疗即干预组30例,药物(盐酸托莫西汀胶囊)治疗即对照组30例。干预组由儿童保健专科医师及专科护师对儿童父母进行为期12周的系统培训;对照组不给予任何干预措施。干预前后使用韦氏儿童智力量表(WISC)、家长及教师评分量表SNAP-Ⅳ对两组患儿干预后疗效进行评估。结果父母系统培训联合药物(盐酸托莫西汀胶囊)治疗,ADHD症状分级,家长及教师评分均有下降,智商(IQ)和学习能力均有提高,以上差异均有统计学意义(P<0.05)。结论父母系统培训联合药物(盐酸托莫西汀胶囊)治疗能有效地改善儿童注意缺陷及多动症状,提高儿童学习能力,同时也促进了医患沟通和互动,改善了亲子关系,家长易于接受,值得推广。