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立家校共育,达学生成长——立达中学“父母讲师团”的实践探索
1
作者
范桦
《教育视界》
2021年第10期57-59,共3页
为了让更多的学生有更好的发展,把生活与教育紧密结合,将学校教育与家庭教育有机融合,充分搭建家校共育平台,构建真正意义上的"大教育",促进全面育人、育全面人,江苏省苏州市立达中学校"父母讲师团"应运而生。在实...
为了让更多的学生有更好的发展,把生活与教育紧密结合,将学校教育与家庭教育有机融合,充分搭建家校共育平台,构建真正意义上的"大教育",促进全面育人、育全面人,江苏省苏州市立达中学校"父母讲师团"应运而生。在实践过程中,"父母讲师团"逐渐形成鲜明的"立""达"特色,积累起丰富的家校共育经验,使"立己达人"文化理念深植于学生心灵深处,为培养饱有爱国情怀、富有学识素养、具有开阔眼界、拥有较强能力的时代新人开辟了一条有效路径。
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关键词
家校共育
父母讲师团
立己达人
家长互助
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题名
立家校共育,达学生成长——立达中学“父母讲师团”的实践探索
1
作者
范桦
机构
江苏省苏州市立达中学校
出处
《教育视界》
2021年第10期57-59,共3页
文摘
为了让更多的学生有更好的发展,把生活与教育紧密结合,将学校教育与家庭教育有机融合,充分搭建家校共育平台,构建真正意义上的"大教育",促进全面育人、育全面人,江苏省苏州市立达中学校"父母讲师团"应运而生。在实践过程中,"父母讲师团"逐渐形成鲜明的"立""达"特色,积累起丰富的家校共育经验,使"立己达人"文化理念深植于学生心灵深处,为培养饱有爱国情怀、富有学识素养、具有开阔眼界、拥有较强能力的时代新人开辟了一条有效路径。
关键词
家校共育
父母讲师团
立己达人
家长互助
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
立家校共育,达学生成长——立达中学“父母讲师团”的实践探索
范桦
《教育视界》
2021
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