信号交叉口父 母-学龄儿童结伴过街行为特性分析

受生理、心理及交通安全知识等因素的影响,学龄儿童在信号交叉口处的过街安全尤为特殊.为深入了解学龄儿童过街行为特性,以小学附近的信号交叉口为研究区域,采用实地视频调查法,采集了下学期间大量带有父母-学龄儿童结伴过街行为的视频,利用SIMI Motion软件处理采集得到的视频数据提取得到了过街行为的相关参数,包括行走轨迹、过街速度、过街时间等;进一步,结合人工标定方法,划分了结伴过街和独行过街等不同过街类型,并利用SPSS软件对不同过街类型的过街行为参数的差异特性进行了差异显著性分析,量化了不同过街类型之间的异同特征.研究结果不仅对理解带有父母-学龄儿童结伴过街这类复杂行人交通流的交通动力学特性具有重要意义,而且可为学校周边交叉路口的基础设施建设提供了前期的依据.

儿童运动期望-价值信念对运动行为的影响——以儿童感知父母运动投入程度为中介变量

以Eccles父母社会化理论为基础,对595名二至六年级的小学生进行父母影响儿童运动参与研究,以期探讨感知父母运动投入程度是否对儿童运动期望-价值信念与运动行为的影响具有中介作用。运用线性回归分析方法对儿童感知父母运动投入的中介作用给予检验。结果表明,儿童的期望-价值信念对儿童感知父母的运动投入程度影响显著;儿童感知父母的运动投入程度对儿童运动行为影响显著;能力期望对运动行为影响显著,但该影响由于儿童感知父母运动投入程度的加入而变小或变得不显著,说明感知父母运动投入程度对儿童运动期望-价值信念与运动行为具有中介作用。

0-3岁儿童父母育儿观念和行为的城乡比较研究——以安徽省六安市为例

0-3岁是人一生中十分重要的阶段,父母作为儿童最亲密的人,他们的育儿观念和行为影响着儿童未来的发展。对六安市城乡父母的育儿观念和行为进行了问卷调查,实证比较了二者的异同。结果表明在育儿观念方面,城乡父母相近;在育儿行为方面,城乡父母差异显著。在此基础上,对农村父母的育儿行为提出了相应的指导建议。

父母教养方式对3-6岁儿童学习行为的影响

近年来国家大力支持幼儿园建设,3-6岁儿童得到了大量的关注,孩子的学习行为也得到了更大程度上的重视,父母教养方式也成为大家重视的问题,本研究对父母教养方式和学习行为进行研究,研究结果表明教养方式对学习行为呈正相关,民主科学的教养放式有利于儿童的学习行为。

贵阳市云岩区免疫接种儿童父母乙肝防治知识、态度及行为的现状调查

目的:研究贵阳市云岩区免疫接种儿童父母乙肝防治知识-态度-行为(KAP)的现状及影响因素。方法:采用多阶段分层整群抽样的方法,抽取贵阳市云岩区12个预防接种点,对所抽到的接种点内免疫接种儿童父母进行问卷调查,统计参与者的基本情况和对乙肝防治KAP的现状;对不同人口学特征人群的乙肝防治KAP调查情况进行对比,并对乙肝防治KAP总体水平进行单因素及多因素Logistic回归分析。结果:调查对象乙肝防治知识、态度、行为分别在不同的人口社会学特征人群组间比较,差异有统计学意义(P<0.05);单因素χ2分析显示,乙肝防治KAP总体水平在地理位置(χ2=32.948)、受教育程度(χ2=119.991)、职业(χ2=78.68)、家庭月总收入(χ2=55.467)以及乙肝知识教育情况(χ2=77.322)组间比较,差异均有统计学意义(P<0.05);乙肝防治KAP评分多因素Logistic回归分析显示,KAP低评分与公务、事业单位人员(OR=0.082)、工人(OR=0.057)、个体(OR=0.051)、公司职员(OR=0.061)、全职妈妈(OR=0.055)以及其他职业(OR=0.055)成正相关(P<0.05),与中专/技校、高中(OR=1.888)、大专及以上(OR=4.162)、月收入2000以上(OR=3.102)以及获得乙肝知识教育(OR=2.917)成负相关(P<0.05)。结论:云岩区免疫接种儿童父母的KAP总体水平偏低,应围绕影响因素有针对性的采取措施,提高人群对乙肝防治的认知水平。

盐酸托莫西汀联合心理-行为矫正疗法治疗儿童多动症中期随访分析

探讨盐酸托莫西汀联合心理-行为矫正疗法治疗儿童多动症的临床应用价值。方法将88例儿童多动症患者按照随机数字表法分为观察组与对照组,每组44例。两组均给予单纯盐酸托莫西汀胶囊治疗,观察组联合心理-行为矫正疗法治疗,观察6个月。比较两组临床疗效、治疗前后Conners父母问卷评分及Swanson儿童行为量表第4版评分。随访6个月,比较两组治愈病例复发率。结果观察组总有效率显著高于对照组(P<0.05)。治疗后两组Conners父母问卷及Swanson儿童行为量表评分均较治疗前显著降低(P<0.01),观察组较对照组下降更显著(P<0.01)。观察组复发率低于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论盐酸托莫西汀联合心理-行为矫正疗法治疗儿童多动症效果显著,可有效改善患儿注意缺陷、活动较多、学习困难等临床症状,在一定程度上降低复发率。

父母投入程度与儿童运动参与的双向影响机制

以Eccles(1983,1998)期望-价值模型和父母社会化理论为基础,对595名二至六年级的小学生进行父母影响儿童运动参与的研究。结果表明:儿童运动期望-价值信念、感知到的父母运动投入程度和运动行为显著正相关,期望-价值信念和感知到的父母运动投入程度对运动行为有显著的正向预测力。没有发现感知父母运动投入程度对儿童运动期望-价值信念与运动行为之间有调节作用。父母的器材提供、行为鼓励和时间投入对儿童运动行为有显著的正向预测力。

8-12岁儿童孤独感及其与父母情感温暖、问题行为的关系

目的:探讨8-12岁儿童孤独感的发展特点及其与父母情感温暖和问题行为的关系。方法:采用简式父母教养方式问卷、长处与困难问卷(家长版)和儿童孤独量表对1498名在校儿童进行调查。结果:(1)男生的孤独感显著高于女生(M男=32.57,M女=31.63),4、5年级的孤独感显著高于6年级(M4=32.76,M5=33.12,M6=30.34);(2)父母情感温暖与问题行为和孤独感均呈显著负相关(r=-0.33^-0.15,P<0.001),问题行为与孤独感呈显著正相关(r=0.17~0.30,P<0.001);(3)内化问题行为和外化问题行为在父母情感温暖与孤独感之间起显著的中介作用,且父母情感温暖通过内化问题行为对孤独感的影响要显著大于通过外化问题行为的影响。结论:8-12岁儿童父母情感温暖、问题行为和孤独感三者之间密切相关,父母情感温暖通过减少儿童的问题行为进而降低儿童的孤独感。

儿童关系攻击行为研究综述

关系攻击是指故意操纵或破坏他人同伴关系的一种伤害性行为，它比身体攻击和言语攻击更加间接和隐蔽，不容易被教师和家长发现，但对儿童的心理一社会适应有长期的负面影响。然而，有关学前儿童关系攻击行为发生原因、发展过程、影响因素的研究却刚刚起步。本文对相关研究的结果进行了梳理，探讨当前对儿童关系攻击行为的研究方法及研究的未来发展方向。