父亲缺失下留守儿童的学绩、情感体验及其农村父职角色

采用量化研究和质性研究相结合的方法,对266名父亲缺失下留守儿童学业成绩及其中28名留守儿童信件和日记的分析,探讨了父亲缺失下留守儿童的学绩、情感体验及农村的父职角色.认为父亲外出对留守儿童的学业成绩造成了一定的消极影响,留守儿童的孤独感也较强烈.农村父职角色主要包括:承担经济责任、养家糊口,给家庭成员予以心理支持,在学习上给儿童予以辅导和督促,这是儿童力量、安全感、自信心的来源,有助于儿童良好人格的形成.

生育政策转型期的父职角色重构与实现路径

“全面二孩”政策是我国计划生育政策的一次重大转变,生育二孩不仅改变了家庭的结构和规模,而且重新定义了成员的身份和角色。同母职角色的扩展相似,二孩的到来也给传统父职赋予了更多的角色内涵,并推动父职角色的迫切转变。在生育政策转型时期,如何为协助妻子承担更多育儿工作和更好促进两孩成长?探讨父职角色如何转变和在这一转变过程中面临的冲突与困境,以及如何重构新型父职角色具有十分重要的意义。

奶爸难为－双薪家庭之父职角色初探

妇女运动在促进两性平等上已略有斩获，使得严谨的男主外、女主内的性别分工在形式上开始松动，大量妇女走进就业职场。但若进一步检视就业妇女在家中被期待扮演的照顾者角色，与面临的冲突时，可清楚看出，男性对家庭角色的投入，并未相称於双生涯家庭的变迁与需求，这使得女性不论就业与否，仍得负担主要的育儿责任，导致两性在公领域上很难达到真正的平等。可见，要真正解决在两性之间的不均等育儿责任分担、减轻双薪家庭角色紧张对妇女造成的负向影响，并为达到两性在职场真正的平等，我们都不能忽略对男性在家庭中，尤其是参与儿童照顾活动的「父职角色」的了解。 据此，本文所关注的核心现象为：在都会区、双薪的核心家庭中，育有六岁以下小孩的父亲，在夫妻同时外出工作的社会脉络下，在育儿角色的扮演上，究竟有怎样的表现与特徵？其心情感受又是如何？这样的父职角色特徵，到底是哪些社会心理过程、文化意识型态、社会结构、组织与机制在模塑、建构、运作与影响？为追求两性平等的育儿角色的早日达成，我们该突破哪些障碍、强化哪些支持网络？ 本研究采取质化研究中的紮根理论研究方法，以核心、双薪、研究期间家中仅育有六岁以下小孩的家庭为访谈对象，从研究者之人际网络中，完成六对夫妻的访谈，资料蒐集采半结构式的深度访谈。资料分析系依据紮根理论来进行资料的概念化，在发展类属的过程，掌握其特徵，并发展面向，待核心类属出现，开始进行选择性编码，以核心类属为中心，建构概念与概念之间的理论性关连，以达成理论性饱合。 本研究发现如下：(1)就核心现象而言，我们发现：母亲即使外出就业，仍是婴幼儿的主要照顾者，父亲则扮演「选择性育儿角色」。而其「选择性」分别具体展现在投入育儿劳务的时间性、责任与心态、角色、活动特质、以及亲子关系等五个层面；最後，研究也发现，初为人父的心情感受可谓苦乐参半。(2)就影响父职角色扮演的因素而言，则有下列四个重要机制：「意愿：松动的传统性别分工观」、「能力：先天不足、後天失调的社会化历程」、「劳动市场结构：相互排挤的工作与亲职领域」、「资源：代际关系主导之托育支持网络」。

3~6岁幼儿家长育儿压力现状及疏导策略研究

目前,民族区域自治地区3~6岁幼儿的家长有一定的育儿压力。其中,幼儿教养压力、生活调适压力和外界环境压力是家长较为关注的压力。通过构建良好的社会支持系统,研发适宜当地家长需求的育儿课程,关注女性的母职困境和心理健康,提升父亲父职角色的责任感和参与度等策略,可以帮助家长缓解相应的育儿压力。