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题名谈对片段式作文的几点看法
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作者
张国兰
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机构
江苏省兴化市安丰初级中学
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出处
《文理导航》
2014年第1期13-13,共1页
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文摘
在语文学习中,作文是对语言文字运用的综合体现,写作在整个语文学习当中有着举足轻重的地位。写作不仅能提高学生的文字组织和表达能力,还可以培养学生的观察、想象和思考等各方面的能力。作文是语文学习中不可缺少的一部分。从小学低年级起就有关于写作的训练.可见,写作是每一个语文教师和学生要共同面对的课题。教师更是要想方设法来提高学生的写作水平。片段式作文就是一种练习写作的好方法。
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关键词
初中语文
写作训练
片段式作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名小学语文片段式作文教学策略探究
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作者
杨光英
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机构
贵州省铜仁市沿河民族小学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第11期119-122,共4页
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文摘
随着当前素质教育理念的不断推进,对于小学语文教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。作文作为语文教学的重要组成部分,对于学生的语文知识积累以及写作能力有着较高的要求。为了更好地契合新课改理念,丰富语文写作话题,片段式作文教学模式应运而出。通过开展片段式作文,不仅可以提升学生对不同写作题材的掌握程度,同时还能够切实提升学生的写作能力,对于学生养成良好的语文素养也是非常有帮助的。基于此,本文就小学语文片段式作文教学策略展开深入探究,以期能够切实提升小学语文片段式作文教学质量,提升学生的写作综合素养,助力学生实现更好地成长与发展。
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关键词
小学语文
片段式作文
教学
策略探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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