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择片段精华 读文本深意
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作者 马小芳 《小学教学参考(语文版)》 2017年第2期61-61,共1页
在当前课改背景下,精读是对体验式教学的有效贯彻。结合教学实践,引领学生进行片段精读,能够使学生读出文本的深意。语文教学中,精读的策略有:抓住细节,拓宽阅读视野;品文入境,感受丰富内涵;挖掘文眼,解读言语智慧。
关键词 小学语文 片段精读 教学策略 文本深意
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