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吹塑纸版画的教学创新
1
作者
陈旭
《教育研究与评论》
2021年第6期93-95,共3页
吹塑纸版画的操作性较高,强调色彩和创意,能够化难为易,提高学生的创作积极性;能让学生在手、眼、心相结合的观察中培养辨别力、鉴赏力,丰富视觉、触觉等层面的审美体验。教师可以创新教学形式,以“小魔术”启发学生优化版画素材,用“...
吹塑纸版画的操作性较高,强调色彩和创意,能够化难为易,提高学生的创作积极性;能让学生在手、眼、心相结合的观察中培养辨别力、鉴赏力,丰富视觉、触觉等层面的审美体验。教师可以创新教学形式,以“小魔术”启发学生优化版画素材,用“小展示”指引学生巧妙构思,借“小示范”引领学生动手操作。
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关键词
吹塑纸
版画
版画素材
版画
构思
版画
操作
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题名
吹塑纸版画的教学创新
1
作者
陈旭
机构
江苏省南京市浦口区永宁小学
出处
《教育研究与评论》
2021年第6期93-95,共3页
文摘
吹塑纸版画的操作性较高,强调色彩和创意,能够化难为易,提高学生的创作积极性;能让学生在手、眼、心相结合的观察中培养辨别力、鉴赏力,丰富视觉、触觉等层面的审美体验。教师可以创新教学形式,以“小魔术”启发学生优化版画素材,用“小展示”指引学生巧妙构思,借“小示范”引领学生动手操作。
关键词
吹塑纸
版画
版画素材
版画
构思
版画
操作
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
吹塑纸版画的教学创新
陈旭
《教育研究与评论》
2021
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