离体猪头在牙体病学教学中的应用

离体猪头在牙体病学教学中的应用苏凌云，吴补领，王宇第四军医大学口腔医学院（７１００３２）以往口腔医学生由于缺乏亲身体会，故进入临床工作后，遇到根管外科手术时由于胆怯、生疏而不敢操作。由于离体牙无邻接关系，学生在操作时不能体会、掌握如何在有邻牙存在而不...

谈牙体病学四阶段连续教育中的临床实习教育

谈牙体病学四阶段连续教育中的临床实习教育杨立，倪龙兴西安第四军医大学口腔医学院（７１００３２）近代口腔医学教育主要以培养综合分析能力为目标，我们通过理论教育、临床前教育、临床实习教育、毕业后教育的四阶段连续教育，旨在提高教育质量，同时提高年轻教员的医...

“模拟病人”用于牙体病学问诊训练的尝试

如何接诊病人是学员进入临床实习面临的首要问题。一个完整的接诊过程包括问诊、检查、诊断、提出治疗方案和建议。而问诊是整个接诊过程的重要一环,它可引导检查,帮助诊断。问诊过程和技巧基本可以反映医生的整体素质和水平。一个经验丰富的医生通过问诊可很快取得患者信任,消除患者的疑虑,采集到完整的病史。作为口腔科,由于环境特殊,患者就诊时本来心情就很紧张,遇到实习学员很容易产生疑虑。以往的理论教学阶段对临床基本技能训练重视不够,学员初次接诊病人时不得要领,往往不知所措。

培养青年博士教学能力不断改进教学

培养青年博士教学能力不断改进教学王宇王光华肖明振郭敬俊西安市第四军医大学口腔医学院（７１００３２）牙体病学是一门实践性很强的科学，每年学科都有繁重的教学任务。教学组担任组织和完成整个学年的教学工作，因此，教学组长的职能非常重要。近年来有计划地启用博士...