关于牙科色彩学教学的初探

牙科比色是口腔临床工作中十分重要且较难掌握的一项技能,对修复效果起着重要的影响。而目前我国口腔医学教育中相关内容严重不足。采用何种方法和教学手段进行色彩学知识和技能的讲授和训练一直是口腔医学教育工作者们研究的课题之一。该研究通过对尚未学习口腔专业课程的口腔医学生,采用理论讲授,配合比色训练设备培训的方法进行教学,结合教育心理学基本理论,初步探索出一套较为有效的教学手段。

个性化复合树脂分层修复比色板的设计与临床应用

目的为方便临床医师在应用复合树脂修复牙齿缺损时进行比色,设计一种牙科复合树脂分层修复比色系统。方法本比色系统包括比色板底板,复合树脂比色片及比色片制作模具3个部分,可以实现对牙齿不同位置进行精准比色并定量明确各区域所使用树脂的种类及对应的厚度。选取54名患者的87颗缺损前牙,分别使用个性化比色板+分层复合树脂修复及VITA Classical比色板+单层复合树脂修复两种方法比色并治疗,随访一年,评价两种方法的患者满意度。结果使用分层比色修复法的满意率高于传统比色修复法,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论本比色系统较传统比色板具有更好的比色效果及治疗满意度,具有实际应用价值。