心理诱导联合循序渐进法护理在儿童牙齿外伤诊疗中应用的疗效评价

探究分析对儿童牙齿外伤患者诊疗中,应用心理诱导联合循序渐进法的效果。方法 以到我院接受牙齿外伤诊疗的48例患儿作为观察样本病例,资料收集起止时间为2021.02-2023.02期间,运用计算机数字表对患者进行随机分组后,共有对照组与研究组,每组均有24例患者。对照组患儿接受常规护理,研究组接受心理诱导联合循序渐进法进行护理,观察患儿接受护理后的情绪评分、治疗配合度、患儿及家长满意度等指标。结果 经过实施分组干预后,研究组患儿的焦虑、抑郁等负面心理状态评分,均低于对照组患者(P<0.05);研究组患儿的治疗配合度,相对高于对照组患儿指标水平(P<0.05);研究组患儿及家长的护理满意度,相对高于对照组(P<0.05)。结论 针对接受牙齿外伤诊疗的患儿实施心理诱导,并联合应用循序渐进法护理方式,有助于改善患者的负面情绪。提升患儿治疗配合度,并提高患儿及家长满意度程度,值得在临床护理中推广与应用实践。