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牙齿色彩识别训练系统在口腔医学专业学生比色教学中的应用
被引量:
3
1
作者
师晓蕊
李祎
刘峰
《中华医学教育杂志》
2013年第2期265-267,共3页
目的 探索口腔修复学比色教学效果的规律及合理的比色教学方案.方法 采用牙齿色彩识别训练系统(toothguide training box,TTB)对北京大学口腔医学院八年制口腔医学专业20名学生进行为期9周的比色模拟训练,并在标准光源下,应用含有标...
目的 探索口腔修复学比色教学效果的规律及合理的比色教学方案.方法 采用牙齿色彩识别训练系统(toothguide training box,TTB)对北京大学口腔医学院八年制口腔医学专业20名学生进行为期9周的比色模拟训练,并在标准光源下,应用含有标准色及中间色的比色板对研究对象进行比色测试.每名研究对象接受4次测试,分别于训练开始前、训练3周、训练6周及训练结束后进行;分别计算标准色标组、非标准色标组及总体色标组的比色正确率,采用SPSS 13.0统计学软件进行统计分析.结果 训练3周后,标准色标与全部色标的比色正确率高于训练前的基线测试,P <0.01,差异具有统计学意义;训练6周后,非标准色标的比色正确率高于训练3周时,P<0.05,差异具有统计学意义;训练6周及结束时,各组学生色标的比色正确率均高于基线测试,P<0.05,差异具有统计学意义.结论 TTB和与临床比色实际最接近的比色板(含中间颜色的比色板)作为教学工具结合运用,既可以提高学生对于标准色的比色水平,又可以兼顾中间颜色相关知识的培训.采用TTB进行训练,其周期应该在6周以上.
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关键词
牙齿色彩
比色训练
牙齿色彩
识别训练系统
口腔修复学
美容牙科
原文传递
题名
牙齿色彩识别训练系统在口腔医学专业学生比色教学中的应用
被引量:
3
1
作者
师晓蕊
李祎
刘峰
机构
北京大学口腔医院门诊部综合科
出处
《中华医学教育杂志》
2013年第2期265-267,共3页
文摘
目的 探索口腔修复学比色教学效果的规律及合理的比色教学方案.方法 采用牙齿色彩识别训练系统(toothguide training box,TTB)对北京大学口腔医学院八年制口腔医学专业20名学生进行为期9周的比色模拟训练,并在标准光源下,应用含有标准色及中间色的比色板对研究对象进行比色测试.每名研究对象接受4次测试,分别于训练开始前、训练3周、训练6周及训练结束后进行;分别计算标准色标组、非标准色标组及总体色标组的比色正确率,采用SPSS 13.0统计学软件进行统计分析.结果 训练3周后,标准色标与全部色标的比色正确率高于训练前的基线测试,P <0.01,差异具有统计学意义;训练6周后,非标准色标的比色正确率高于训练3周时,P<0.05,差异具有统计学意义;训练6周及结束时,各组学生色标的比色正确率均高于基线测试,P<0.05,差异具有统计学意义.结论 TTB和与临床比色实际最接近的比色板(含中间颜色的比色板)作为教学工具结合运用,既可以提高学生对于标准色的比色水平,又可以兼顾中间颜色相关知识的培训.采用TTB进行训练,其周期应该在6周以上.
关键词
牙齿色彩
比色训练
牙齿色彩
识别训练系统
口腔修复学
美容牙科
Keywords
Tooth color
Shade matching training
Toothguide training box
Prosthodontics
Cosmetic dentistry
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
牙齿色彩识别训练系统在口腔医学专业学生比色教学中的应用
师晓蕊
李祎
刘峰
《中华医学教育杂志》
2013
3
原文传递
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参考文献
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