本文系2020年六盘水市中小学教育教学课题“英语绘本教学提升小学生思维品质的实践研究”的研究成果,课题编号:2020LPSY123

通用技术是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。当代是一个注重创新的时代,是一个全面发展的时代,这是每一位老师、家长、同学期望发展的目标和方向,希望在达到较高的课堂效率以完成学习任务的同时让学生全面发展,实现真正的素质教育。当前的通用技术的教学,更多的是老师讲,学生听,按照课本的内容进行理论化的讲解和学习。虽然这是一门技术课程,但很少进行技术工具的实践操作和进行简单的设计制作,很多同学连锯子、凿子、刨子是怎样的都不知道,更不用说对工具的操作使用。