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道德教育与人的价值创造——来自日本道德教育的课题
被引量:
4
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作者
奥田真纪子
《肇庆学院学报》
2008年第1期55-58,共4页
不论是日本还是中国,学问沦为学历的道具,教育精神已然荒废,再加上儿童的道德意识薄弱,"道德教育"、"人格教育"的必要性开始引起人们的重视。在展望日本道德教育的课题的同时,既考察作为中日两国确立教育的最终目...
不论是日本还是中国,学问沦为学历的道具,教育精神已然荒废,再加上儿童的道德意识薄弱,"道德教育"、"人格教育"的必要性开始引起人们的重视。在展望日本道德教育的课题的同时,既考察作为中日两国确立教育的最终目的的关键词-价值创造的概念,也考察道德教育的最终方向。
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关键词
人的价值创造
道德
教育
牧口教育学
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职称材料
题名
道德教育与人的价值创造——来自日本道德教育的课题
被引量:
4
1
作者
奥田真纪子
机构
中山大学教育学院
出处
《肇庆学院学报》
2008年第1期55-58,共4页
文摘
不论是日本还是中国,学问沦为学历的道具,教育精神已然荒废,再加上儿童的道德意识薄弱,"道德教育"、"人格教育"的必要性开始引起人们的重视。在展望日本道德教育的课题的同时,既考察作为中日两国确立教育的最终目的的关键词-价值创造的概念,也考察道德教育的最终方向。
关键词
人的价值创造
道德
教育
牧口教育学
Keywords
value creation of man
moral education
Makiguchi pedagogy
分类号
G510 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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道德教育与人的价值创造——来自日本道德教育的课题
奥田真纪子
《肇庆学院学报》
2008
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