基于“三全育人”理念的“牧草与草坪草种子学”课程建设探索与实践

构建全员、全过程、全方位“三全育人”课程体系是高校通过“课程育人”实现“立德树人”根本任务的主要途径。“牧草与草坪草种子学”是高校草业科学专业的一门重要专业课,在草种专业理论知识和实际生产应用技术教育中发挥着重要作用。基于“三全育人”理念,本文围绕课程教育重要性、课程育人目标(专业知识、专业技能、综合素质)和课程教育体系构建(教学大纲、参考教材、教学内容设计、教学方法与教学过程、教育成效考核体系)进行了初步探索与实践,将课程育人元素有机融入专业知识技能教育和考核评价环节,旨在发挥专业课程育人功能,为社会培养输出具备专业知识扎实、实践技能熟练、综合素质高、使命担当意识强的复合型草业科学专业人才,助力草种业振兴和草产业健康高质量发展。

新形势下“牧草与草坪草种子学实验”教学体系改革与探索

“牧草与草坪草种子学实验”课程是高校草业科学专业的核心课程之一。该课程理论和实践结合紧密,是锻炼学生实践动手能力、创新能力、自主学习能力的重要环节。本文对该实验课程的传统教学现状进行了分析,从更新实验课程内容、提升实验教学手段、加强课程思政融入和优化实验考核机制等方面探讨教学改革,以提高实验教学效果,强化对学生的实践能力和自主创新能力的锻炼,从而为新形势下高素质、创新型农学类专业本科生人才培养奠定坚实基础。

牧草与草坪草耐盐基因工程研究进展

土壤盐渍化是制约全球农业生产的重要原因,而植物耐盐的分子机理非常复杂,涉及到大量的诱导基因及多条信号转导途径,因此掌握牧草与草坪草耐盐的分子机理对提高其抗盐性和培育耐盐新品种具有重要意义。近些年随着生物技术的发展,有关牧草与草坪草耐盐机理的分子生物学解析已取得了很大的进展。本文总结了前人的研究,从牧草与草坪草盐诱导相关基因的鉴定和功能分析、表达与调控以及盐胁迫早期信号的传导过程等多个方面,对近年来耐盐基因工程方面的研究做了综述。同时我们还对现阶段存在的问题进行了分析,对未来的研究方向进行了展望。

“牧草与草坪草育种学”课程建设与实践

"牧草与草坪草育种学"为草业科学专业的核心课。为了适应草业科学的发展要求,培养具有实践能力和创新精神的草业专业技术人才,宁夏大学草业科学专业对"牧草与草坪草育种学"课程在理论教学、实践教学以及课程考核体系方面进行了改革。教学实践证明,课程改革突出了学生在学习中的主体地位,增强了学生的实践能力,提高了学生学习的主动性和教学质量,促使牧草与草坪草育种学课程建设向高水平方向迈进。

国际牧草与草坪草育种新动向

中国是一个草原和草种资源大国,在气候变化和社会经济发展过程中如何以全球视野保护和开发草种资源?如何提高资源的研发和利用效率?带着这些问题,本文作者参加了2019年在美国奥兰多举办的'国际牧草与草坪草育种会议',获得了大量动态信息。本文从现代育种与遗传工具、表型组学技术、育种与遗传资源、分子工具在育种上的应用、内生真菌研究等方面对大会主要内容进行了综述,并指出基于智能化表型数据的育种方法成为热点,正在迅速突破,基于基因组的育种技术趋于成熟。