现代物业管理专业人才培养中的校企合作机制创新研究

文章围绕现代物业管理专业人才培养中校企合作机制创新进行了深入研究。通过实施校企合作机制创新,学校与企业能够共享资源、优势互补,共同提升教学质量和人才培养效果。文章详细阐述了校企合作机制创新的实施效果及评估方法,包括教学质量与人才培养效果评估以及资源共享与产学研合作成效评估。最后总结了校企合作机制创新在现代物业管理专业人才培养中的积极意义和未来的发展方向。

现代物业管理专业人才培养模式研究

随着房地产行业的快速发展和城市化进程的加速,现代物业管理作为城市管理的重要组成部分,对专业人才的需求日益迫切。高等职业教育以培养学生“职业技术”为主,突出培养目标的职业针对性,即服务型、技术型、专业应用型人才。文章通过分析现代物业管理课程基本体系,剖析现代物业管理课程的教学现状,提出基于理论与实践融汇贯通的现代物业管理专业人才培养模式,旨在提高学生的综合素质和适应能力,为物业管理行业提供高素质的专业人才。

“后现代”物业运营模式下高职院校物业管理专业人才培养的思考

面对物业服务行业转型升级的现状,高职院校物业管理专业的发展机遇与挑战并存。文章以上海邦德职业技术学院为例,基于后现代物业运营模式的视角,通过对后现代物业运营模式现状及发展趋势、人才培养等方面的阐述,从突出高职特色,开发课程体系、双师型教学团队、校内外实训基地建设、校企合作等方面对高职院校物业管理专业人才培养提出几点思考建议。

独立学院物业管理专业人才培养新思路

高等院校教育的最终目的是为社会输送大批的有用人才。在教育实践中建立以市场为导向的人才培养模式、教学方法和体系,是当前独立院校面临的重要课题,也是难点问题。独立学院的人才培养必须以就业为导向。面对传统的培养方案所遭遇的挑战,结合东莞理工学院城市学院实际情况探讨了物业管理专业人才培养的新思路新方法。

高职物业管理专业人才培养模式的探索与实践

文章分析了高职物业管理专业采用"德能一体、校企一体、工学一体"人才培养模式的原因,重点阐述了高职物业管理专业如何构建该人才培养模式。

谈如何确立物业管理专业人才培养目标

专业人才培养目标的定位是专业建设的基础性工作。本文通过对物业管理行业岗位分析，依据学生整体文化素质的实际状况，根据“就岗就低就细”的原则，提出了高职物业管理专业人才培养目标定位的思路，确立了“适合物业项目管理处一级的中层管理岗位要求的技能型、应用型人才”高职物业管理专业人才培养目标定位的独到见解。

我院物业管理专业人才培养模式改革与实践

校企合作是高职院校办学的基本特色，几年来，我院物业管理专业，深化高职人才培养模式改革，实行校企合作、“工学结合”培养人才模式改革，进一步密切了学院与企业的联系。使物业管理专业培养的学生更加适合企业需要，走依托企业、校企合作的产学结合办学之路。

对高职院校物业管理专业人才培养的思考

目前很多高职院校开设了物业管理专业。文章对高职物业管理专业人才培养的定位以及如何培养高职院校物业管理专业学生的综合素质与职业能力进行了探讨。

职业教育物业管理专业人才培养模式研究

物业管理是新兴的服务行业,我国物业管理行业的起步相对较晚,因此物业管理的各方面发展尚不完善,尤其是物业管理人才不能满足实际需求。虽然我国职业教育不断完善物业管理人才的培养模式,但是我国物业管理人才的数量以及质量仍不能满足实际要求,因此有必要继续完善职业教育物业管理专业人才培养模式。文章分析了物业管理行业在我国发展的现状以及物业管理专业人才的需求情况分析,进一步分析了完善职业教育物业管理专业人才培养模式的措施。

应用型高校物业管理专业人才培养模式研究

经济新常态背景下,供给侧改革要求物业服务企业提供优质高效的服务。物业服务企业的实践创新需要高素质应用型人才的支撑,这就要求应用型本科高校物业管理专业人才培养必须要适应物业服务企业的发展需要。作为福建省应用型本科高校第一个物业管理本科专业的人才培养模式必须创新,树立培养高技能应用型人才的理念,切实转变传统的培养学术型人才的做法,将一切教学科研工作贯穿培养应用型人才的主线。积极探索推进"理实一体,双轮驱动,三维推进"的应用型物业管理本科专业人才培养模式。

高职物业管理专业人才培养初探

由于我国城市化进程加快,以及物业规模扩大、物业种类增多,物业管理专业人才的需求在近几年激增。为培养符合市场需要的物业管理专业人才,针对高职物业管理专业设置、教师素质、学生素质等方面,提出了高职物业管理专业人才培养的建议。

关于高职物业管理专业人才培养目标定位的思考

物业管理专业是高职教育中的新兴专业,由于物业管理行业的特殊性及其专业发展历史较短等因素,专业建设存在着与行业管理实践相脱离的问题。其中对专业建设起到基础性作用的就是专业人才培养目标的定位。本文通过物业管理专业原有人才培养目标、物业企业的实际需求等因素的分析,提出了高职物业管理专业人才培养目标定位应该是“适合物业项目管理处一级的中层管理岗位要求的技能型、应用型人才”的见解。

关于物业管理专业人才培养模式的探索

教育作为人才培养的主战场,始终是社会得以进步的基础和支撑,造就高素质的物业管理专业人才在很大程度上依赖于人才培养模式的设计和选择,内容包括专业培养目标、教学内容、教学方法、师资队伍及教学评估系统等。

现代服务业视角下高职物业管理专业人才培养模式研究

面对物业服务行业日益增长的社会需求,高职物业管理专业人才培养现状困难重重。在物业服务行业向现代服务业转型升级的背景下,高职物业管理专业机遇与挑战并存。基于现代物业服务业的视角,从培养目标、培养规格、课程体系、校企合作和评价方式等角度探讨人才培养模式创新,旨在为高职物业管理专业的可持续发展提供借鉴。

未来物业管理专业人才培养初探

目前,以低碳经济和绿色建筑发展为核心的节能减排的话题成为世界关注的焦点。物业管理行业跟低碳、节能更是密切相关,因此,这一行业对未来人才的需求也提出了更高的要求。本文就未来物业管理行业发展,针对物业管理专业设置、教师素质、学生素质等方面,提出了未来物业管理专业人才培养的建议。

论供给侧改革背景下高职物业管理专业人才培养方向

从经济“新常态”出发,按照供给侧改革的要求,研究物业管理人才需求侧诉求和供给侧现状以及供需对接存在的问题,探求物业管理专业发展方向及其所对应的核心岗位群,对标核心岗位群;按照人才成长规律,设定高职物管专业培养方向,优化人才培养方案,解决物业管理人才培养的供给侧问题。

广东地区高职高专物业管理专业人才培养方案构建

高职高专物业管理专业人才培养方案体系构建应当以区域市场对物业管理人才的需求为目标、结合高职阶段物业管理专业人才培养的自身定位,进行理论课程、校内实践课程体系设计、校外顶岗实习实训体系设计和职业能力及证书体系的设计。

美国现代物业管理行业发展对我国高职院校物业管理专业人才培养定位的思考

行业的发展是人才培养的风向标,行业的发展必将造成岗位设置的变化,对人才技能素质要求亦不同。作为人才培养的高职院校,需不断适应行业和社会的发展,培养适应行业需求的人才。文中考察了美国现代物业管理行业现状,对中美物业管理行业进行了对比分析,据此探讨了我国高职院校物业管理专业人才培养定位。

以职业能力为导向的物业管理专业人才培养模式

传统物业模式正快速的向智能化物业转变,那么,现行的物业管理专业人才的培养方案和相应的课程体系已变得不适用,如果这一情况不得到改变,那"毕业即失业"、"用人单位找不到合适人才"的矛盾就无法得到解决。所以,以职业能力为导向培养物业管理专业人才就是在充分了解市场需要人才的基础上,调整培养方案和课程体系,本文以本科层次的物业管理专业培养作为探讨的主要对象,期望提升本科层次大学生的职业竞争力,为该行业培养更多的"上手快后劲足"的中、高端人才。

高职物业管理专业人才培养问题探析

由于我国物业规模的不断扩大和种类的增多，致使对物业管理人才的需求远远超过了供应，造成专业人才匮乏，阻碍了行业的发展。培养具有高素质和高技能的应用型物业管理人才，是促进物业行业健康发展的重要举措。为培养符合市场需求的物业管理专业人才，对高职物业管理专业人才培养进行实践探索。