1
|
表现物体大小的语法形式的不对称性——“小称”的来源、形式和功能 |
石毓智
|
《语言科学》
|
2005 |
33
|
|
2
|
双目摄像头在识别物体大小方面的应用 |
程子龙
许峰
蒋馥蔓
|
《中国新通信》
|
2016 |
1
|
|
3
|
物体大小表述方式的历史考察 |
王海棻
|
《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
|
1993 |
0 |
|
4
|
婴幼儿判别物体大小能力发展的初步研究 |
杨期正
王默君
陈珊
|
《心理科学通讯》
|
1981 |
0 |
|
5
|
显微镜下物体大小的测量 |
胡嗣基
|
《生物学通报》
北大核心
|
2003 |
1
|
|
6
|
7—12岁正常及盲童听、触觉通道大小辨别比较实验 |
张增慧
林仲贤
|
《心理科学进展》
|
1987 |
4
|
|
7
|
用RSP—Ⅰ型全息干版做光学全息演示实验 |
张光勇
章鹤龄
任永禄
|
《物理与工程》
|
1993 |
1
|
|
8
|
关于评定麻风视力障碍的商讨 |
姚建军
|
《中国麻风皮肤病杂志》
北大核心
|
1990 |
0 |
|
9
|
洛仑兹收缩的物理本质 |
陈建国
|
《赣南师范大学学报》
|
1988 |
0 |
|
10
|
《浮力》教学设计 |
陆启威
|
《小学教学研究(理论版)》
|
2015 |
0 |
|
11
|
小学数学教学中培养学生“量感”的有效策略 |
蔡伶俐
|
《天津教育》
|
2022 |
13
|
|
12
|
谈美术家审美意识的生成 |
陈琦
|
《美术大观》
|
2008 |
0 |
|
13
|
幼儿园数的系列活动实例(三) |
肖湘宁
马柳新
贾宗萍
|
《早期教育(幼教·教育教学)》
|
1989 |
0 |
|
14
|
中国人的“大”字情结 |
王业群
|
《粤海风》
|
2001 |
0 |
|
15
|
幼儿园数的系列活动实例(四) |
肖湘宁
马柳新
贾宗萍
|
《早期教育(幼教·教育教学)》
|
1989 |
0 |
|
16
|
教育游戏在幼儿教学中的有效运用 |
许敬
|
《小学科学》
|
2017 |
1
|
|
17
|
用Scratch进行物理实验仿真 |
于方军
张永亮
|
《中国信息技术教育》
|
2015 |
1
|
|
18
|
谈“总循环时” |
张祥镛
|
《生物学杂志》
CAS
CSCD
|
1991 |
0 |
|
19
|
第七部分 家庭装修设计制作的三维效果图 三维制作的基本原理 |
|
《软件》
|
2004 |
0 |
|
20
|
相对视觉学说 |
于永斌
|
《哈尔滨医科大学学报》
CAS
|
1994 |
0 |
|