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中班数学活动:《谁重谁轻》
1
作者
杜凤玉
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2015年第12期61-63,共3页
活动目标:通过目测、比较感知两个或多个物体的轻重。培养幼儿的观察力和逻辑思维力。激发幼儿的科学探索欲望和求知欲。活动准备:数码相机一台(内存有各种常见的照片)、美羊羊(毛绒玩具)、喜羊羊(充气玩具)、儿童霜(空盒)(...
活动目标:通过目测、比较感知两个或多个物体的轻重。培养幼儿的观察力和逻辑思维力。激发幼儿的科学探索欲望和求知欲。活动准备:数码相机一台(内存有各种常见的照片)、美羊羊(毛绒玩具)、喜羊羊(充气玩具)、儿童霜(空盒)(满盒)各1瓶、哆啦A梦、天线宝宝、小弟弟、小芭比娃娃、电子称、家庭体重器、弹簧秤,扮演邮递员的教师一名。幼儿已有经验:中班幼儿已有关于“轻重”的生活体验,
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关键词
数学活动
感知能力
物体的轻重
逻辑思维能力
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题名
中班数学活动:《谁重谁轻》
1
作者
杜凤玉
机构
唐山市汉沽管理区第一幼儿园
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2015年第12期61-63,共3页
文摘
活动目标:通过目测、比较感知两个或多个物体的轻重。培养幼儿的观察力和逻辑思维力。激发幼儿的科学探索欲望和求知欲。活动准备:数码相机一台(内存有各种常见的照片)、美羊羊(毛绒玩具)、喜羊羊(充气玩具)、儿童霜(空盒)(满盒)各1瓶、哆啦A梦、天线宝宝、小弟弟、小芭比娃娃、电子称、家庭体重器、弹簧秤,扮演邮递员的教师一名。幼儿已有经验:中班幼儿已有关于“轻重”的生活体验,
关键词
数学活动
感知能力
物体的轻重
逻辑思维能力
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
中班数学活动:《谁重谁轻》
杜凤玉
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2015
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