基于DSP的CCD物体重量实时动态监测的研究

本文研究了一种利用CCD传感器对物体重量进行实时动态测量的方法。在讨论了利用CCD测物体重量的原理的同时,还给出了基于DSP的硬件实现,最后给出了数据处理的过程及算法。

基于DSP的物体重量实时动态监测的研究

研究了一种利用 CCD传感器对物体重量进行实时动态测量的方法。在讨论了利用CCD测物体重量的原理的同时 ,还给出了基于 DSP的硬件实现 ,最后给出了数据处理的过程及算法。

科学活动:物体重量的秘密

设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》中科学领域5~6岁幼儿目标——'具有初步的探究能力'中有如下子目标的描述:'通过观察、比较、分析并描述事物,能用一定的方法验证自己的猜测,能用数字、图画、图表或其他符号记录并与人交流'。而本次活动源于班里新摆放的一架'托盘天平',孩子们对它十分感兴趣,却又不了解它怎么用,于是一次'妙趣横生'的科学探索开始了。

让学生通过实验来比较物体的重量

让学生通过实验来比较物体的重量罗田县河铺小学曾幸荣（４３６６００）在小学课本自然第三册《物体的重量》这课的后面，安排有这样一个实验题：＂怎样测定某一固体比同体积的水重多少或减轻多少？＂编排这个实验题的目的，既是对本课知识技能的巩固，又是为后面《水的压...

色彩既有重量也有味道

说到颜色,大家都知道赤橙黄绿青蓝紫,不过,我们今天想说的,并不是它们五彩缤纷的华丽外表,而是侃侃它们鲜为人知的“重量”和“味道”。色彩学专家戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。

物体在水里、溶液里浮沉规律的研究

物体在水里、溶液里浮沉规律,关系人们的生活和生产,十分重要。自然第三册十四课《水的压力和浮力》是在实验小结物体在水里的浮沉作用之后,要求学生自己用各种各样的物体来试验,尽可能去发现物体浮沉的规律。

用有结构的材料推进“密度”概念的学习进程——以《把物体放入水中》第二课时为例

本课题组在对小学生“密度”概念的学习进程的研究中，设定了幼儿园至小学阶段形成密度概念学习进程的5个层级，即：A层级表示仅仅凭借心理和直接经验来判断物体的密度或沉浮。B层级表示能考虑物体本身的特性，寻找相关和不相关因素来解释密度或沉浮。C层级表示能够使用单一维度来判断物体密度或沉浮。D层级表示能同时考虑两个维度来判断物体密度和沉浮，但无法正确认识到两者恒定的关系。E层级表示认识到物体重量和体积之间恒定的关系，初步建立密度的概念。

小木块在水里没有重量了

《水的浮力》(九年制义务教育六年制自然第五册)一课,按教材要求,第一部分要指导学生认识什么是水的浮力。这部分内容分四层进行教学: 1.用泡沫塑料做实验,感知水的浮力。 2.用其它在水中浮着的物体做实验,感知水的浮力。 3.思考以上实验说明了什么? 4.

基于自适应遗传算法和BP网络的物重监测模型

采用自适应遗传算法与误差反向传播算法(BP)相结合,建立一个通过图像监测物体重量的模型。先对图像进行特征提取,然后用遗传算法进行全局训练,再用BP算法进行精确训练,使网络收敛速度加快并避免局部极小。作为实例,利用圆柱体、锥形体、梯形体等物体图像相关资料建立了数据库,将图像的特征因素作为样本对网络进行训练,并用训练好的网络预测未知物体重量。由实例表明,该方法在预测物体重量中是可行的,误差较小,为物体重量监测提供了一种新思路和新方法,可用于大型生产线上的物体重量在线监测和质量控制。

电子秤的使用注意事项及故障排除

电子秤内部一般由应变片式称重传感器、信号处理电路、显示器、按键板、电源等部分组成。称重传感器将物体重量转换为毫伏电压值，并由信号处理电路放大、模数转换经单片机处理后送至显示器实时显示，按键板由轻触按键组成，给予单片机开关机、清零、累加、计数、打印等指令，电源部分提供整机能量。

神奇的“太空育种”

你见过能炒一盘菜的巨型青椒吗?你尝过长1米、重3斤的特大黄瓜吗?你听说过一亩地能产一吨的优质稻谷吗?这些并非神话而是事实,它们的种子都有一个共同特点,即都经过太空之旅后而变得神奇无比。因此,到太空中去培育更多更好的良种成为人类的新幻想。

谈万有引力定律的运用

本文从几个方面讨论了万有引力定律在实际问题中的运用。

电子台秤的常见故障分析及处理

随着称重技术的不断发展,电子衡器也取得了迅速发展,各种电子衡器不断地取代了传统的机械衡器。电子秤是利用力—电转换方法来测量物体重量的一种衡器。电子台秤是电子衡器的其中之一,它具有快速、简便、直观、准确度高等特点,在各企业等领域得到了广泛的应用。但在使用中都难免要出现故障,

公路施工中填石路基施工技术应用及路基下沉解决对策

不同地区的公路建设时遇到的情况不同,同时由于不同地区的环境因素和公路作用不同,公路受到的损害也不同,而车辆承载的物体重量和路面的结构对于路基亦有着不同的影响。路基受到外界环境因素的影响,比如温度、湿度等对土质的影响不同,路基也会受到不同的影响。路基和路面共同承担车辆的承载,路基作为路面的基础,只有足够的牢固和稳定,

幼儿心理学教学浅探

幼儿心理学教学浅探张湘兰幼儿心理学这门学科和其它学科相比。有着自身的特异性，这种特异性主要表现在：一是学科术语名词多，如“第七章幼儿期感觉和知觉的发展”就有概念三十一个；二是教材内容逻辑性强，而且比较抽象，如论述幼儿心理现象发展的章节，其基本结构大致...

一个木块完成三个摩擦力实验

《运动与摩擦力》一课教材设计的实验有两个，一个是摩擦力大小与接触面状况有关的实验，另一个是摩擦力与物体重量有关的实验。教材中，第一个实验是用测力计匀速在桌面和砂纸上拉动放四个钩码的纸盒，读出测力计的读数即为摩擦力大小。具体实验时，学生在砂纸上拉动纸盒很难，因为砂纸会随纸盒一起运动；另外，砂纸的长度太短，学生很难在短距离内匀速拉动纸盒而获得读数。

《摩擦力》教学故事

“上节课同学们已经验证了摩擦力大小与物体重量有关系：物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。摩擦力大小可能还与什么因素有关？”一上课，我就抛出了新的研究问题。