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题名关于透镜物像移动问题的教学
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作者
杨衣农
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机构
银川二中
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出处
《物理教师(高中版)》
2002年第7期10-10,共1页
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关键词
透镜
物像移动
物理教学
教学研究
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
O435.2
[机械工程—光学工程]
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题名关于透镜物像移动速度问题的讨论
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作者
张世伦
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机构
安徽省肥西县第二中学
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出处
《物理教师(高中版)》
2000年第8期32-33,共2页
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关键词
透镜物像移动速度
物理教学
中学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名利用像速公式讨论像移的方向
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作者
刘玉娥
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机构
淄博师专物理学系
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出处
《山东师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1995年第4期448-450,共3页
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文摘
对一般成像系统,导出由物点速度确定的像点速度公式,进而讨论在各种情况下共轭物像点运动方向关系.
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关键词
成像系统
物像移动方向
光学系统
像速公式
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分类号
O436.2
[机械工程—光学工程]
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题名谈凸透镜成像规律的教学
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作者
聂槑
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机构
长沙电力学院
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出处
《实验教学与仪器》
1996年第Z1期15-16,共2页
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文摘
凸透镜成像是中学物理的一个教学重点。本文试根据学生机械套用公式、不注意符号规则等问题,论述抓住实验搞好凸透镜成像规律的总复习。1 再现实验 1.观察实验装置,重温实验器材。 2.做成像实验,重忆成像实验步骤。
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关键词
凸透镜成像规律
成像实验
物像移动
中学物理
培养能力
实验装置
符号规则
总复习
三个区间
实验教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名实物与物像关系的教学尝试
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作者
蒋文泉
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机构
江西省吉安县永阳中学
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出处
《中学生物教学》
1998年第1期26-26,共1页
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文摘
实物与物像关系的教学尝试●●●江西省吉安县永阳中学(343109)蒋文泉显微镜是学习生物学知识最常用的工具,正确使用显微镜是中学生必须掌握的最基本技能之一。显微镜的结构和使用教科书上已有详细叙述,但关于显微镜中看到的物像与实物关系的知识,书本上很少有...
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关键词
物像关系
物像移动
教学尝试
微镜
完全相反
放大原理
放大倍数
“上”
江西省
吉安县
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名浅析透镜成像规律的教学
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作者
刘灿荣
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机构
江苏省靖江高级中学
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出处
《中学物理教学参考》
1998年第12期6-7,共2页
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文摘
透镜成像规律是“光的直线传播”一节中的教学重点,也是教学难点.学生在学习过程中对于光屏上为什么只能接收实像而不能接收虚像,成像的虚实、正倒、放大及缩小情况的判断,成像过程中物移动速度与像移动速度的比较,以及将透镜遮去一半则成像情况如何等问题往往要么束...
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关键词
透镜成像
凸透镜
成像规律
移动速度
物像移动
凹透镜
光照射
教学难点
边教边实验
演示实验
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名用中心对称原理指导显微观察
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作者
黄镇
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机构
广西邕宁县大塘中学
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出处
《中学生物教学》
1995年第1期31-31,共1页
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文摘
在现行中学生物教学中,共有25个实验需要用到显微镜。光学显微镜里的物像是倒像,这对于没有学过物理知识的初一年级学生来说,是很难理解的,即使是初二以上的各年级学生,也常被弄得晕头转向。为了避免出现差错,下面介绍用中心对称原理来判断物像的形状及装片移动方向的简易方法。 一、判断物像的形状例题:把写有字母“RF”
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关键词
对称原理
移动方向
物像移动
中学生物
简易方法
光学显微镜
装片
物理知识
通光孔
判断移动
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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