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传承“大成文化” 涵育奋进品格
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作者 邓勤 张金磊 秦鹤 《江苏教育》 2023年第38期28-30,共3页
江苏省常州市第二中学立足于深厚的儒家文化底蕴,充分挖掘具有生长性的校内外德育资源,打造生动的实践场景,开展系统科学的育人实践,借助学校府学文化课程基地的整体规划,努力建成富有特色的“大成文化”体系,全方位、立体化、多视野培... 江苏省常州市第二中学立足于深厚的儒家文化底蕴,充分挖掘具有生长性的校内外德育资源,打造生动的实践场景,开展系统科学的育人实践,借助学校府学文化课程基地的整体规划,努力建成富有特色的“大成文化”体系,全方位、立体化、多视野培塑学生的奋进品格。 展开更多
关键词 物化场景 体验活动 课程资源
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