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传承“大成文化” 涵育奋进品格
1
作者
邓勤
张金磊
秦鹤
《江苏教育》
2023年第38期28-30,共3页
江苏省常州市第二中学立足于深厚的儒家文化底蕴,充分挖掘具有生长性的校内外德育资源,打造生动的实践场景,开展系统科学的育人实践,借助学校府学文化课程基地的整体规划,努力建成富有特色的“大成文化”体系,全方位、立体化、多视野培...
江苏省常州市第二中学立足于深厚的儒家文化底蕴,充分挖掘具有生长性的校内外德育资源,打造生动的实践场景,开展系统科学的育人实践,借助学校府学文化课程基地的整体规划,努力建成富有特色的“大成文化”体系,全方位、立体化、多视野培塑学生的奋进品格。
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关键词
物化场景
体验活动
课程资源
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题名
传承“大成文化” 涵育奋进品格
1
作者
邓勤
张金磊
秦鹤
机构
江苏省常州市第二中学
江苏省常州市第二中学学生发展处
出处
《江苏教育》
2023年第38期28-30,共3页
文摘
江苏省常州市第二中学立足于深厚的儒家文化底蕴,充分挖掘具有生长性的校内外德育资源,打造生动的实践场景,开展系统科学的育人实践,借助学校府学文化课程基地的整体规划,努力建成富有特色的“大成文化”体系,全方位、立体化、多视野培塑学生的奋进品格。
关键词
物化场景
体验活动
课程资源
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
传承“大成文化” 涵育奋进品格
邓勤
张金磊
秦鹤
《江苏教育》
2023
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