光学变换函数与高斯物方焦距

本文以正单薄透镜为例,系统地讨论了光学变换函数的各种性质及其与高斯物方焦距之间的关系;指出,几何光学近轴成象理论仅仅是高斯光束变换成象理论在Z(?)∞或者W_0(?)O或者λ_0→∞等条件下的极限。

高折射率厚透镜在均匀介质中焦点位置的正确计算方法

本文以几何光学原理,讨论了高折射率厚透镜在均匀介质中焦点位置的正确计算方法。给出了焦点位置是否在厚透镜内的判别表达式和焦点分别在厚透镜内外的计算方法,并分析了高折射率球透镜、棒状凸透镜等几种特例,澄清了经常易被忽昨和混淆的概念。对光纤通讯无源器件中经常用到微厚透镜及棒状透镜,有一定参考意义。

用普通单反相机镜头倒置拍摄微小物体

用普通单反相机镜头倒置拍摄微小物体王中新（江西省安义中学）平时实验需要拍摄微小物体，如小昆虫，小植物，或翻拍珍贵的资料或相片，如果没有专用相机，没有近摄接圈或专用的近摄镜，常会放弃一些好机会．我们可将普通单反相机镜头卸下，再倒装在单反机机身上，可使该...

从“物-像共轭”到“光线-光线共轭”

本文从中学物理与大学物理的角度对几何光学成像理论就研究角度和思维方法的不同进行了一些探讨,指出了学员初学普物几何光学部分时出现心理障碍和思维障碍的原因,并提出相应的教学手段。

关于几何光学的物空间和像空间

对光学教材中关于物空间和像空间的两种定义进行比较，认为“物空间就是所有物点的集合，像空间就是所有像点的集合”这种定义更好些，采用这种定义便于阐明薄透镜焦点的物理意义。

破解多次成像问题(高一、高二、高三)

光学中的多次成像问题是物理竞赛命题的热点,当然在备战竞赛时应被列为重点.解答物体通过光具组成像问题的总原则是: 物体通过前一光学元件所成的像就是后一光学元件的物. 此处,还要注意:

薄透镜组合焦距的一种推导

现行的“光学”教本,在介绍“空气中的薄透镜组”这部分内容时,对于此种组合的焦距公式的推导,一般都是采用理想光具组的公式推出或者用矩阵方法推出。在师专“光学”教学中,对上面两种方法都不要求讲,因而在讲授上面所述内容时,必须设法用别的方法来推出薄透镜组合的焦距f′及f的公式。我们采用了逐次求象法和焦距定义,来推导f′及f,具体推导如下:

光学教学两则

本文介绍了光学教学经验两则。

光学系统成象性质的确定

如何确定光学系统成象地性质?现行的光学教材,对面的折射和反射、单球面的折射和反射、薄透镜等的近轴光学成象性质叙述较多、较全面。但对由多个共轴球面折射系统组成的光具组,教本中都略为带过,没有详述,因而容易使人产生不正确的推论。本文把光学系统折射成象的位置、虚实、大小、正倒等,列为光学系统成象性质的内容,作一归纳和阐明,请读者指正。