物流专业英语教学问题与对策

目前高校的物流专业英语教学普遍存在着课程结构设置不合理、教材滞后、教学方法枯燥等问题,对这些问题应从制定明确合理的教学目标,规范教学计划、编写实用教材、细化课程设置、实行网络化教学、加大师资投入等几个方面加以解决。

高职物流专业英语教学基础知识与应用技能并重的研究

本文从高职物流专业英语教学现状及社会需求调查研究出发,在对调查结果进行差异性分析的基础上,提出在高职院校物流专业英语教学中并重基础知识与应用技能的迫切性,并结合工作岗位需求及教学相关理论,探讨了在物流专业英语教学中如何实现两者的并重。

职业岗位需求下高职物流专业英语教学分析

我国经济在发展的过程中,物流行业得到较快发展,物流从业人员职业技能与素养越来越受到重视.在职业岗位需求下,高职物流专业英语教学受到教育部门的重视,并且在此基础上对物流人才英语水平的提升有新的要求,不但能够提升我国高职物流专业英语教学质量,而且对社会物流行业的较快发展具有较大促进作用,也为我国整体经济持续发展奠定良好的基础.该文首先阐述了物流行业专业英语教学的必要性,再对高职英语教学职业性特征进行深入分析,而后探讨高职院校物流英语课程的教学现状,最后着重分析高职院校物流专业英语课程教学革新措施,以此提出几点意见,仅供参考.

高职高专物流专业英语课互动式教学的探讨

结合教学实践,从教学目标的确立,教学内容的定位,教学方法的运用,教师素质的提高等方面,对高职高专物流专业英语课互动式教学做了初步的探讨。

物流专业英语中案例教学法的可行性应用探讨

我国于20世纪80年代开始引入案例教学，如今，案例教学法在专业英语教学中进行了广泛的运用和实践。基于当今国际物流业的发展及物流人才培养计划，本文对物流专业英语的教学采用案例教学的模式进行探索与探讨。

高职高专物流专业英语阅读教学策略研究

专业英语学习与普通英语学习既有共性,也有个性。以意义理解为目的的阅读教学的方法难以实现专业英语的教学目标。"Focus-on-Form"教学在交际中融入形式教学,为学习者在交际意义中提供对形式关注的空间,能兼顾阅读语篇中的语言知识和语篇意义。一项基于Focus-on-Form教学方法在物流专业英语阅读教学中应用的实证研究表明:在语言意义信息的加工过程中,教师通过预先设计对任务中的语言形式进行关注,有助于提高物流专业英语阅读学习效果。

行业英语语境下物流专业英语改革的路径与对策--以中山职业技术学院为例

深化职业教育教学模式改革,坚持职业教育学习方式创新,切实转变职业教育办学观念。以优质服务为宗旨,高标准就业为牵引,完善工作过程为导向,精湛技能培养为核心,全面素质教育为根本,探索高职院校物流专业英语教育的理论、方法与实践。