《物流信息技术与应用》课程的定位问题研究

从《物流信息技术与应用》课程在专业课程体系中的位置、与就业岗位的关系以及如何保障学生的可持续发展等角度出发,探讨《物流信息技术与应用》课程定位的思路与做法。

基于“螺旋式创新”模式的高职特色教材开发研究——以《物流信息技术与应用》为例

高等职业教育在我国高等教育中占有半壁江山,是我国职业教育人才的主要孵化器,对我国的职业技能教育和人才培养起着不可替代的作用,但是现在高职的教材与职业教育的属性存在着巨大的偏差。本文以《物流信息技术与应用》国家级"十二五"规划教材开发为例,探索了"螺旋式创新"模式的高职特色教材开发研究,取得了相应的成效。

《物流信息技术与应用》的课程教学改革与实践

信息技术的飞速发展给现代产业结构带来了巨大变化,也改变了传统物流业的经营方式和决策方法。物流信息技术的发展与应用,是物流行业未来的发展趋势。《物流信息技术与应用》是高校物流管理专业的一门专业课程,传统课程内容偏概念、理论的介绍,缺少实际应用场景以及思政元素的融入,目前的教学内容及方式明显落后时代发展。因此文章提出从教学内容、教学方式、教学设计以及师资队伍建设等方面对教学进行改革,并尝试从课程思政角度进行探索,为《物流信息技术与应用》的课程教学改革与实践提供参考。

初探高职《物流信息技术与应用》精品课程资源建设

论文分析研究了高等职业教学精品课程资源建设的现状,结合物流信息技术课程特点,提出了本门课的资源建设原则,给出了具体的七大建设步骤,明确课程资源的范围及具体内容,并通过具体的实践过程,总结了该课程资源建设的要点和心得。

南京交通职业技术学院赴乌兹别克斯坦授课团圆满完成吉扎克国立技术学院授课任务

12月,南京交通职业技术学院授课团马耀文、白天璇、陈乃源等一行3人圆满完成乌兹别克斯坦吉扎克国立技术学院授课工作,顺利返校。授课期间,三位老师分别讲授了《仓储管理》《国际货运代理实务》《物流信息技术与应用》和《汉语基础》等课程。