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C学院现代物流管理专业校企合作“新零售”实践教学基地建设探究
1
作者 张建奇 《广州城市职业学院学报》 2024年第1期26-29,共4页
当前,高职院校校企合作共建实践教学基地过程中还存在着企业参与积极性不够、难从校企合作中直接获利、政策支持不完善等问题。通过分析C学院现代物流管理专业与R零售连锁集团之间校企合作“新零售”实践教学基地的建设,归纳了两者合作... 当前,高职院校校企合作共建实践教学基地过程中还存在着企业参与积极性不够、难从校企合作中直接获利、政策支持不完善等问题。通过分析C学院现代物流管理专业与R零售连锁集团之间校企合作“新零售”实践教学基地的建设,归纳了两者合作的途径主要包括:构建组织结构、建立运行规则、打造师资队伍、丰富实践形式、共同申报科研项目等。并在此基础上,提出了推进校企合作共建实践教学基地工作的建议:找到校企双方的合作契合点;提供政策支持;建立合作效果评价体系。 展开更多
关键词 高职院校 校企合作 物流管理专业 零售连锁 实践教学基地
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工匠精神融入高职院校物流管理专业建设的实践研究
2
作者 杨慧芳 段勃 《物流工程与管理》 2024年第3期119-121,共3页
为了进一步提升现代物流管理专业教学的综合质量,文中从工匠精神的融入角度展开分析,围绕着工匠精神的具体内涵,阐述了工匠精神融入的现实困境以及重要性,分析了物流管理专业课程教学过程中,工匠精神的主要体现以及融入策略,强调把握教... 为了进一步提升现代物流管理专业教学的综合质量,文中从工匠精神的融入角度展开分析,围绕着工匠精神的具体内涵,阐述了工匠精神融入的现实困境以及重要性,分析了物流管理专业课程教学过程中,工匠精神的主要体现以及融入策略,强调把握教学的渗透点,进一步营造灵活多样的教学方法,为学生构建多元化的评价以及考评体系,提供具备开放性的对外实践,由此来提升工匠精神的渗透力度,也可以为现代物流管理专业课程创新奠定良好基础。 展开更多
关键词 工匠精神 高职院校 现代物流管理 专业建设
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产教融合背景下高职物流管理专业群建设的实施路径 被引量:1
3
作者 唐烨 《新课程研究》 2024年第6期51-54,共4页
专业群建设是高职院校实现高质量发展的重要载体。文章以推动产教深度融合为背景,提出高职物流管理专业群建设的实施路径:应对接产业发展,优化专业结构;全链条深度对接,深化教学改革;助力教师成长,打造“双师型”团队;推动协同育人,促... 专业群建设是高职院校实现高质量发展的重要载体。文章以推动产教深度融合为背景,提出高职物流管理专业群建设的实施路径:应对接产业发展,优化专业结构;全链条深度对接,深化教学改革;助力教师成长,打造“双师型”团队;推动协同育人,促进研创融合,以专业群建设发展增强学校核心竞争力。 展开更多
关键词 物流管理专业 产教融合 职业教育
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乡村振兴下高职物流管理专业建设的改革探究——以长江职业学院为例
4
作者 罗宝花 《湖北成人教育学院学报》 2024年第1期38-43,共6页
通过分析现代高职物流管理专业建设与乡村振兴之间的联系,对专业建设的现状、问题及其改革可行性进行了分析,以长江职业学院为例构建了一套乡村振兴下高职物流管理专业的改革体系,包含物流管理专业开放式人才培养体系、服务乡村经济为... 通过分析现代高职物流管理专业建设与乡村振兴之间的联系,对专业建设的现状、问题及其改革可行性进行了分析,以长江职业学院为例构建了一套乡村振兴下高职物流管理专业的改革体系,包含物流管理专业开放式人才培养体系、服务乡村经济为导向的课程体系、以职业标准为导向的教学体系的改革内容,力求一方面通过物流管理专业教育的改革实施,高职院校和乡村地方企业实行校企一体化合作,提高专业教育实效,另外通过搭建专业群学习平台,引导和促进乡村企业深度参与高职专业机制的调整,依据人才培养的规模、结构和质量进行科学配置,进而服务乡村振兴。 展开更多
关键词 乡村振兴 物流管理 专业建设 改革
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新时代高职物流管理专业课程思政建设研究
5
作者 金小莹 《物流科技》 2024年第17期177-180,共4页
随着中国特色社会主义事业的不断发展,课程思政教育在培养社会主义建设者和接班人方面发挥着越来越重要的作用,物流管理专业的课程思政建设对于提升学生的综合素质和社会责任感具有重要意义。新时代背景下,课程思政教育需要紧密结合时... 随着中国特色社会主义事业的不断发展,课程思政教育在培养社会主义建设者和接班人方面发挥着越来越重要的作用,物流管理专业的课程思政建设对于提升学生的综合素质和社会责任感具有重要意义。新时代背景下,课程思政教育需要紧密结合时代特征,不断创新实践和研究方法,以提高教育质量和效果。文章分析了新时代背景下高职课程思政建设面临的新要求,针对当前高职物流管理专业课程思政建设现状指出存在的问题,并提出了相应的实践路径。 展开更多
关键词 新时代 物流管理专业 课程思政
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高职物流管理专业课程体系建设路径研究
6
作者 白雪 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第11期0032-0035,共4页
随着我国经济的快速发展,物流行业发挥着日益重要的作用。作为培养物流人才的重要途径,高职物流管理专业教育面临着前所未有的机遇和挑战。为了满足物流行业对人才的需求,我们必须对高职物流管理专业的课程体系进行深入研究和创新。课... 随着我国经济的快速发展,物流行业发挥着日益重要的作用。作为培养物流人才的重要途径,高职物流管理专业教育面临着前所未有的机遇和挑战。为了满足物流行业对人才的需求,我们必须对高职物流管理专业的课程体系进行深入研究和创新。课程体系是高职物流管理专业教育的核心,它直接关系到学生的知识结构和技能水平。课程核心关系学生知识和技能,应顺应行业发展并满足个人需求。强化实践教学,提升学生实战能力。 展开更多
关键词 高职教育 物流管理专业 课程体系建设
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中职物流服务与管理专业课程思政建设分析
7
作者 罗璟仪 《中国储运》 2024年第4期85-86,共2页
随着物流行业的飞速发展,中职物流服务与管理专业成为众多学生的热门选择。对于这一专业不仅要关注行业知识与技能的讲授,更应重视思政建设,确保培养出既懂技术又有良好思想品质的人才。本文首先分析中职物流服务与管理专业的现状,从课... 随着物流行业的飞速发展,中职物流服务与管理专业成为众多学生的热门选择。对于这一专业不仅要关注行业知识与技能的讲授,更应重视思政建设,确保培养出既懂技术又有良好思想品质的人才。本文首先分析中职物流服务与管理专业的现状,从课程设置。 展开更多
关键词 课程思政 中职物流服务与管理专业 知识与技能 课程设置 思政建设 物流行业 良好思想品质
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物流管理专业课程思政建设实践——以《仓储管理》为例
8
作者 王梓萌 闫杰 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第5期0021-0024,共4页
在现代社会发展和运行中,物流运输是其中的重要环节。通过合理的开展物流管理工作,能够对供应链效益进行有效的提升。为了能够给社会培养出更多具备良好职业道德和综合素质的优秀物流管理人才,需要物流管理专业能够注重课程思政建设。... 在现代社会发展和运行中,物流运输是其中的重要环节。通过合理的开展物流管理工作,能够对供应链效益进行有效的提升。为了能够给社会培养出更多具备良好职业道德和综合素质的优秀物流管理人才,需要物流管理专业能够注重课程思政建设。在物流管理专业中,仓储管理是其中的基础课程内容,该课程的教学质量会对学生的职业发展带来重要影响,通过对该课程进行思想政治建设,能够在教授学生专业知识的同时,帮助学生们建立正确的价值观,从而为物流行业的良好发展提供重要助力。本文首先对课程思政进行概述,同时对物流管理专业中的《仓储管理》进行课程思政建设的重要性进行分析,最后对物流管理专业中《仓储管理》的课程思政建设策略进行研究。希望通过本文的论述,能够为物流管理专业课程思政建设实践带来一些参考和启发。 展开更多
关键词 物流管理专业 课程思政 仓储管理
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“1+X”证书制度试点下高职现代物流管理专业建设探析——以宣城职业技术学院为例
9
作者 刘炯 吴海军 汪秀琴 《宿州教育学院学报》 2024年第2期54-59,共6页
现代物流管理专业“1+X”证书制度试点,有利于提高人才培养质量,有利于推动专业发展,有利于推进高职教育“三教改革”。在现代物流管理专业“1+X”证书制度试点下,高职学校存在师生对其认知度不高、课程设置亟待改进、师资力量较为薄弱... 现代物流管理专业“1+X”证书制度试点,有利于提高人才培养质量,有利于推动专业发展,有利于推进高职教育“三教改革”。在现代物流管理专业“1+X”证书制度试点下,高职学校存在师生对其认知度不高、课程设置亟待改进、师资力量较为薄弱、教学资源不足等问题。为此,树立正确的专业建设理念、重构专业课程体系、加强“双师型”师资队伍建设以及强化实践教学改革,在推进现代物流管理专业“1+X”证书制度试点有效实施的同时,必将促进现代物流管理专业的建设和发展。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度试点 现代物流管理 专业建设
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OBE教学理念下物流管理专业课程思政资源库建设路径研究
10
作者 叶丽达娜·哈曼 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第4期0033-0036,共4页
随着社会对人才要求的不断提高,高校在办学过程中越来越重视对综合人才的培养。OBE教学理念下的物流管理专业课程思政资源库建设,能够在思政内容的影响下,帮助学生提高个人在物流管理工作中的职业道德素养,使得学生能够更好的掌握物流... 随着社会对人才要求的不断提高,高校在办学过程中越来越重视对综合人才的培养。OBE教学理念下的物流管理专业课程思政资源库建设,能够在思政内容的影响下,帮助学生提高个人在物流管理工作中的职业道德素养,使得学生能够更好的掌握物流管理专业的相关技能,培养出满足社会需求的综合性人才。所以,高校物流管理专业教学中的相关教师,利用课程思政教学,与学生们的物流管理专业知识学习和实践能力的培养相结合,促进学生职业道德水平的提升。本文就将围绕OBE教学理念下物流管理专业课程思政资源库建设方法进行具体的分析和研究。 展开更多
关键词 OBE教学理念 课程思政 物流管理专业 资源库
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新时代高校物流管理专业课程思政实施路径探析 被引量:1
11
作者 张超 《物流科技》 2024年第5期167-169,共3页
物流管理专业课程的思政教育在提高学生思想道德素质和实践能力方面发挥着至关重要的作用。文章通过对国内外相关文献和实践案例的研究,初步探讨了物流管理专业课程思政教育的实施路径。提出了物流管理专业课程的思政教育应该从四个方... 物流管理专业课程的思政教育在提高学生思想道德素质和实践能力方面发挥着至关重要的作用。文章通过对国内外相关文献和实践案例的研究,初步探讨了物流管理专业课程思政教育的实施路径。提出了物流管理专业课程的思政教育应该从四个方面开展实施:一是加强理论教育,引导学生正确理解物流管理的社会价值和职业道德;二是注重实践教育,通过实践课程和实习等方式提高学生的实践能力和职业素养;三是强化案例教学,通过案例教学培养学生的分析思维和解决问题的能力;四是促进学科交叉,通过多学科交叉融合的方式,提高学生的综合素质和创新能力。文章通过系统研究,对物流管理专业课程思政教育的实施提供一定借鉴和参考。 展开更多
关键词 新时代 物流管理专业 课程思政 实施路径
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高职现代物流管理专业数智化专业能力培养关键要素探究 被引量:1
12
作者 贺培青 《现代商贸工业》 2024年第4期32-34,共3页
物流行业的数智化升级要求行业中的技术技能人才应具备岗位所要求的数智化专业能力。高职现代物流管理专业在开展人才培养时应按照岗位专业能力要求,在专业人才培养方案中明确数智化专业能力的内涵与定位,合理构建专业课程体系,以达成... 物流行业的数智化升级要求行业中的技术技能人才应具备岗位所要求的数智化专业能力。高职现代物流管理专业在开展人才培养时应按照岗位专业能力要求,在专业人才培养方案中明确数智化专业能力的内涵与定位,合理构建专业课程体系,以达成物流数智化专业能力的培养目标。 展开更多
关键词 高职 物流管理 数智化 专业能力
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“双碳”战略下物流工程专业建设内涵与路径
13
作者 张煜 黄花叶 梁晓磊 《高教学刊》 2024年第6期36-39,共4页
物流是交通业的碳排放大户,“双碳”战略对物流工程专业建设及其人才培养提出新的要求。该文从“双碳”战略下的物流工程专业建设需求入手,提出物流工程专业需要从教育创新发展、教学资源铸造、教师动能激发和学生认知培育等方面进行内... 物流是交通业的碳排放大户,“双碳”战略对物流工程专业建设及其人才培养提出新的要求。该文从“双碳”战略下的物流工程专业建设需求入手,提出物流工程专业需要从教育创新发展、教学资源铸造、教师动能激发和学生认知培育等方面进行内涵式建设,梳理“学校顶层统领、学院资源构筑、教师素养培育、学生理念厚植”的建设路径,期望为武汉理工大学物流工程国家一流专业的持续发展提供新思路和新动能。 展开更多
关键词 “双碳”战略 物流工程 专业内涵 建设路径 内涵式建设
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物流管理专业教育与创新创业素质教育融合路径研究
14
作者 彭姗姗 庄小云 张欣欣 《创新教育研究》 2024年第11期99-106,共8页
我国物流业的稳定持续增长,萌生出井喷式的创新创业需求。创新创业人才是推动物流业高质量发展的核心力量,然而目前物流管理专业教育与创新创业素质教育融合存在学生“想学习而动机不足”、教师“想教授而深度不够”两个方面的困境。本... 我国物流业的稳定持续增长,萌生出井喷式的创新创业需求。创新创业人才是推动物流业高质量发展的核心力量,然而目前物流管理专业教育与创新创业素质教育融合存在学生“想学习而动机不足”、教师“想教授而深度不够”两个方面的困境。本文提出深化物流管理专创融合认知、修订专创融合人才培养方案、重建物流管理专创融合课程体系、组建专创融合教学团队、搭建专创融合实践平台为一体的融合路径。The stable and sustained growth of China’s logistics industry has sparked a surge in demand for innovation and entrepreneurship. Innovative and entrepreneurial talents are the core force driving the high-quality development of industries. However, currently, the integration of logistics management professional education and innovation and entrepreneurship quality education has two shortcomings: students lack motivation to learn and teachers lack depth to teach. This article proposes a fusion path that integrates deepening the understanding of the integration of logistics management and innovation, revising the talent training plan for the integration of innovation and innovation, rebuilding the curriculum system for the integration of logistics management and innovation, establishing a teaching team for the integration of innovation and innovation, and building a practical platform for the integration of innovation and innovation. 展开更多
关键词 物流管理 专业教育 创新创业素质教育 融合路径
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新文科背景下内蒙古农林院校行政管理一流专业建设研究路径
15
作者 乌云高娃 娜仁 韩灵灵 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第9期106-110,共5页
新文科背景下,农林院校行政管理一流专业建设面临着如何实现专业转型发展方面的一系列的挑战与机遇。本文基于新文科“多学科的交叉、融合与贯通”的视角,立足于农林院校行政管理专业实际从交叉融合、模式转变、方法创新等维度,围绕专... 新文科背景下,农林院校行政管理一流专业建设面临着如何实现专业转型发展方面的一系列的挑战与机遇。本文基于新文科“多学科的交叉、融合与贯通”的视角,立足于农林院校行政管理专业实际从交叉融合、模式转变、方法创新等维度,围绕专业定位、人才培养、课程体系、师资队伍建设等方面对高等农林院校行政管理一流专业建设路径进行了探讨,以期为更好地推动高等农林院校行政管理一流专业建设,培养适应农林牧业需求的、创新性“文+农林牧”复合型管理人才。 展开更多
关键词 新文科 农林院校 行政管理 专业建设
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新工科背景下材料成型及控制工程专业虚拟教研室建设与管理——以宿迁学院为例
16
作者 张肖肖 唐友亮 +1 位作者 孙肖霞 丁家伟 《南方农机》 2024年第17期174-177,194,共5页
虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索,是全面提升基层教学组织整体水平的有力支撑,可为新工科建设提供更多的教学研究资源。基于此,文章以由宿迁学院牵头组建的材料成型及控制工程专业虚拟教研室为研究对象,对其建设... 虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索,是全面提升基层教学组织整体水平的有力支撑,可为新工科建设提供更多的教学研究资源。基于此,文章以由宿迁学院牵头组建的材料成型及控制工程专业虚拟教研室为研究对象,对其建设理论与实践进行了探索,将知识共同体理论融入教研室架构中,从多维度调控把握基层教学组织建设,充分发挥其在专业建设、课程建设、教学改革研究中的重要作用,提高教师教学能力和应用型人才培养质量。研究结果表明,虚拟教研室的应用,可以促进各高校之间的交流和合作,整合各高校的实践教学资源,形成优势互补,提高材料成型及控制工程专业的教学培育水平和在整个地区的影响力。 展开更多
关键词 基层教学组织 虚拟教研室 专业建设管理 材料成型及控制工程
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高职旅游管理专业非物质文化遗产课程建设探析
17
作者 樊莉娜 张金龙 《商丘职业技术学院学报》 2024年第4期59-63,共5页
在课程思政建设中,目标确定、内容选择、课程实施和评价等是十分关键的问题。基于需求逻辑、育人逻辑和专业逻辑,将旅游管理专业非物质文化遗产课程思政总体目标确定为:集成非遗知识,提升人文素养;增强非遗认同,坚定文化自信;激发责任担... 在课程思政建设中,目标确定、内容选择、课程实施和评价等是十分关键的问题。基于需求逻辑、育人逻辑和专业逻辑,将旅游管理专业非物质文化遗产课程思政总体目标确定为:集成非遗知识,提升人文素养;增强非遗认同,坚定文化自信;激发责任担当,讲好非遗故事。遵循“内生育德”,基于知识逻辑、实践逻辑,构筑课程内容、挖掘思政元素,提出了包括“一二课堂”协同、团队培育等内容的实施体系。 展开更多
关键词 课程思政 旅游管理专业 非物质文化遗产 课程建设
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中国特色学徒制视角下旅游管理专业群建设思路与实践
18
作者 黎明珠 杨春亮 《湖北开放职业学院学报》 2024年第19期62-64,共3页
本文以海南软件职业技术学院旅游管理专业群建设为例,总结学校前期学徒制建设经验,剖析旅游管理专业群中国特色学徒制建设意义,基于旅游产业集聚的逻辑开展中国特色学徒制的人才培养模式改革,提出了旅游管理专业群实行中国特色学徒制人... 本文以海南软件职业技术学院旅游管理专业群建设为例,总结学校前期学徒制建设经验,剖析旅游管理专业群中国特色学徒制建设意义,基于旅游产业集聚的逻辑开展中国特色学徒制的人才培养模式改革,提出了旅游管理专业群实行中国特色学徒制人才培养模式的具体举措。一是依托旅游管理专业群特点,建立中国特色学徒制的人才培养模式;二是以课程体系建设为核心,重构旅游管理专业群中国特色学徒制课程体系;三是激发教师主观能动性,打造旅游管理专业群“双语双能型”教师教学创新团队;四是建设旅游管理专业群核心课程教学资源;五是打造旅游管理专业群社会服务团队。 展开更多
关键词 中国特色学徒制 旅游管理专业 建设举措
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基于岗位分析的现代学徒制下课程建设探究——以高职休闲服务与管理专业为例
19
作者 赵楠 《辽宁高职学报》 2024年第3期39-43,共5页
目前,现代学徒制下高职休闲服务与管理专业课程体系的构建要以人才供需为导向,提炼企业岗位需要的核心能力,确定课程知识内容。同时构建多维教学课堂平台,建立自评、互评、师评、企业评价的多元评价标准,探索校企联合精准岗位的教学模式... 目前,现代学徒制下高职休闲服务与管理专业课程体系的构建要以人才供需为导向,提炼企业岗位需要的核心能力,确定课程知识内容。同时构建多维教学课堂平台,建立自评、互评、师评、企业评价的多元评价标准,探索校企联合精准岗位的教学模式,实现提高人才培养质量和促进就业服务社会的目标。 展开更多
关键词 高职教育 休闲服务与管理专业 现代学徒制 课程建设
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基于“工匠精神”培养的物流管理专业教学方法设计研究
20
作者 杨白玫 张炜 范思遐 《科技风》 2024年第8期104-106,共3页
对于以培养人才为任务的高校来说,培养具有“工匠精神”的学生是至关重要的。在培养“工匠精神”方面,有效的教学方法设计可以显著增强“工匠精神”的培育效果。针对现有物流管理专业教学方法现存的问题,本文从创新实践和实验类课程教... 对于以培养人才为任务的高校来说,培养具有“工匠精神”的学生是至关重要的。在培养“工匠精神”方面,有效的教学方法设计可以显著增强“工匠精神”的培育效果。针对现有物流管理专业教学方法现存的问题,本文从创新实践和实验类课程教育模式、设计针对性理论课教学方法和联系课内外开展沉浸式“工匠精神”培育等三个方面,对物流管理专业教学方法设计进行研究,以期提高“工匠精神”培育的深度、力度和广度,增强“工匠精神”的培育效果。 展开更多
关键词 思想政治 工匠精神 物流管理专业
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