跨境电商物流管理人才培养与民办高校校企协同育人的探索与实践

在新时代发展背景下,全球化已成为经济发展的总趋势,国内跨境电商的出现推动了我国经济的发展,物流行业也由此迎来了新的发展机遇即跨境电商物流。但是我国跨境电商物流远不能满足时代的发展需求,整体经营方法及物流服务并不成熟,仍存在一些问题。特别是跨境电商物流管理人才缺失,使跨境电商物流行业的内部活动与调整受到一定的限制,并且跨境电商物流属于刚刚兴起的行业,行业整体结构不健全。基于此,我国要加强对跨境电商物流管理人才的培养,促进跨境电商物流更好更快速地发展。文章将从跨境电商物流管理人才培养与民办高校校企合作育人的角度进行阐述。

“1+X”证书制度下中职学校物流管理人才培养研究

“1+X”证书制度对于物流管理人才的培养有很大帮助,有助于学生就业质量、效率的提升,同时也能更好地支撑物流行业的发展,故中职学校应当围绕该制度开展物流管理人才培养工作。为做好该项工作,文章将展开相关研究,分析“1+X”证书制度的重要意义后,提出该制度下复合型物流管理人才的培养策略,充分贯彻“1+X”证书制度理念,改变物流管理人才的培养现状,促使物流人才朝复合型人才方向发展,让物流行业的发展得到支撑。

以协同创新为核心的特色型物流管理人才培养研究——以航空物流管理人才的培养为例

以协同创新视角审视了当前物流管理人才培养存在的问题,并以航空物流管理人才的培养为例,设计了以协同创新为核心的特色型物流管理人才的培养模式,探索了该模式下参与人才培养的各创新主体的协同关系以及协调机制。研究结果表明,协同创新理念对特色型物流管理人才的培养有着极为重要的意义。高校应通过积极开展校校协同、校企协同、校所协同、校政协同的形式,以及借助中介机构的辅助协同作用,培养适应社会的高层次、特色型物流管理类人才。

物联网时代高职物流管理人才培养方法研究

为应对物流网时代信息技术应用体系的挑战,高职院校确定了物流管理人才高素质与创新能力培养的目标定位。通过多层次课程体系设计、丰富的教学活动、先进的教学手段、教学主体角色转换和人文素质交流等系列培养方法,达到物流管理人才素质与能力全面发展的培养目标。通过学校、企业与科研单位共建项目,开展深层次的学术交流,实现高职物流管理人才培养目标与社会需求的真正切合。

特色型物流管理人才培养模式研究——基于航空物流视角

通过对一般性物流市场和航空物流市场的对比分析,得出航空物流市场具有广阔性和可持续发展的特点,中国民航大学(以下简称中航大)的物流管理人才应该以航空物流市场为导向,从而得出培养具有民航特色的物流管理人才的必要性。接着通过分析中航大培养物流人才面临的机遇和挑战、中航大的优势和劣势,得出培养具有民航特色的复合型中高级物流管理人才为主要培养目标定位。最后提出适应目标定位的物流管理人才培养模式的路径选择。

能力导向物流管理人才实践培养模式研究

我国从1993年开始将物流管理专业列入教育部（原国家教委）新修订的本科专业目录,在过去十几年间,开设物流管理专业的高校数量逐渐增多,目前在我国的高校中至少有200所以上已经设置了物流相关专业（物流管理和物流工程）。

江西高职院校物流管理人才培养现状及对策

随着高等教育的大众化,高等职业教育的发展面临着重大的机遇,也面临着更多的挑战。在实际教学过程中,挖掘出人才培养中的问题,探索出适合地区经济特点的高职人才培养模式已经成为了当务之急。针对以上提及的问题提出了改进江西高职院校物流管理人才培养的对策建议,即确定适合江西地区经济发展的人才培养目标;加大物流教育经费投入的力度;加强"双师型"师资队伍的建设;推行工学结合、校企合作的人才培养模式。

基于AHP的物流管理人才评价选择模型

随着我国物流服务的开展,物流企业对掌握一定物流技术、并具有一定管理能力的物流管理人才的需求越来越大,因此有必要建立物流管理人才评价选择模型,以为物流管理人才的评价选择提供一种比较完善的定量分析方法。

复合型物流管理人才能力需求调查与培养模式优化研究

从电子商务环境对复合型物流管理人才的新需求着手,分析目前我国电子商务环境下物流人才培养模式的现状,通过SWOT分析找出优势和问题,借鉴国外的物流人才培养模式的优秀经验,并根据我国的实际情况,结合政府、学校、企业、社会四个角度构建电子商务环境下复合型物流管理人才的能力培养模式。

浅析物流管理人才的综合素质

随着物流行业的发展,对物流人才也提出了更高的要求。为了更好地满足社会对物流人才质量和数量的需求,文中对物流管理人才所需具备的综合素质进行了分析,并提出了成为物流管理人才的四条途径。

供给侧改革背景下高职院校物流管理人才培养对策研究

供给侧改革背景下,对我国物流行业的发展提出了更高水平的要求,而物流行业要想取得一定的发展,必须要有高素质的物流管理人才作为保障。我国高职院校物流管理人才培养模式还存在很多的问题,使其难以满足供给侧改革对物流行业发展的需求。文中在对其进行全面分析的基础上,提出相应的对策与建议,以全面完善我国高职院校物流管理人才的培养模式,以期在供给侧改革的过程中,全面促进物流行业健康长期的发展。

跨境电商背景下物流管理人才培养创新策略分析

当下,我国的跨境电商领域发展速度极为迅速,行业内部的运作,对于人才的需求也在日渐增加,这一发展形势,无疑潜在的增添了高校对于电商物流管理人员的培养难度,使其无形中面临着巨大的压力,因此,跨境电商背景下的物流管理专业人才培养环节,应注重培养方式的创新,制定切合实际的培养方案,基于此,笔者主要针对跨境电商背景下的物流管理人才培养创新方式进行了相应的分析和探究,并提出了自身的相关见解,以下为详述。

应用型物流管理人才培养研究

在物流管理人才需求大增与普通本科院校物流管理专业毕业生找工作难这一相互矛盾的情况下,需要根据用人单位的要求来科学、合理地构建应用型物流管理人才培养方案,准确清晰地进行应用型物流管理人才的定位,积极推进教学改革,坚持走校企合作的办学途径,确立以工作过程为导向、以工作任务为内容构建"宽口径、厚基础"课程体系。

湖北省物流管理人才职业发展路径及晋升能力需求探析

就湖北物流人才的职业发展如何,怎样结合市场对物流人才的需求探讨符合各类物流人才的职业发展路径,同时合理培养物流人才的职业晋升能力,对于增强物流人才后续职业发展能力、解决企业用工短缺或者招不到合适技能人才等问题深入探讨,并给出若干可供参考的建议。

我国物流管理人才培训模式建设探讨

物流培训以其周期短,见效快,不影响正常工作等特点,受到物流领域各层次在职人员和非物流专业在校学生的青睐。本文从物流培训培养目标定位、课程体系建设、师资队伍构建等方面对我国物流管理人才培训模式的构建进行了系统的研究。

物流管理人才的素质、能力结构及培养方式刍议

物流管理是一门综合性、实践性很强的学科,因此物流管理人才应该是素质高、能力强、知识面宽的应用型、国际化、高层次专门人才。基于此,物流专业教育必须围绕"实际能力"这个中心,借鉴国外先进的办学经验,创新教育理念,拓宽教育思路,优化课程体系,改革专业教育方式,强化实践教学,构建新的教学模式。

饲料物流管理人才培养国际化路径探析

在经济全球化背景下,随着我国对外开放水平的不断提高,饲料产业国际贸易额的快速增长,如何培养能有效助力饲料企业发展的具有国际意识和跨文化交流能力的国际化高素质物流管理人才已成为目前饲料企业和各级职业院校面临的一项紧迫任务。本文以此为切入点,首先阐述饲料物流管理人才国际化培养的重要意义,并分析了当前我国饲料物流管理人才培养中存在的问题,在此基础上,对饲料物流管理人才国际化培养路径进行了探索。

新商科背景下应用型物流管理人才培养模式探讨

以上海立信会计金融学院物流管理专业(物流金融管理方向)为例,分析了新商科背景下应用型物流管理人才存在的问题,并从人才培养目标、人才培养方案、实践教学体系和师资队伍建设等四个方面探讨了应用型物流管理人才的培养模式。

秦皇岛职业技术学院 “政行企校联动、课训证赛交融”培养高素质技术技能型物流管理人才——物流管理专业人才培养模式创新案例

秦皇岛职业技术学院物流管理专业2007年正式设立.是国家骨干高职院校重点建设专业。近3年毕业生双证书获取率达100%,毕业生年均一次就业率达98%。据连续3届毕业生的跟踪调查显示,企业对毕业生的满意度达95%,尤其对学生综合素质评价的满意度达98%。