闽台高职院校合作开发物流管理课程体系的SWOT分析及实施

结合当前闽台高职教育和两岸物流行业发展现状,对闽台高职院校合作开发物流管理课程体系进行了SWOT分析,并从双联学制的选择、课程的衔接、授课组织和优质物流管理教学团队的组建四方面提出实施合作开发物流管理课程体系的建议。

闽台高职院校合作开发物流管理课程体系的研究

结合当前闽台高职教育和两岸物流行业发展现状,从课程体系的定位、课程体系的设置原则及适用岗位群、课程内容等方面分析了闽台高职院校合作开发物流管理课程体系的相关事项,并提出建议。

学习成果导向下的物流管理专业课程体系开发路径研究——基于美国DQP框架

以学习成果导向为切入点,参照美国DQP学历框架下五大学习领域,结合物流产业转型升级对物流管理人才的需求,详细阐述了高职物流管理专业课程体系的构建过程,对同类专业课程改革有一定的借鉴意义。

信息化背景下的物流管理课程教学模式初探

在信息化深入发展的现代,物流行业当中也逐渐地引用相应的信息技术,与此同时在进行相应物流管理教学课程的过程当中,老师就应该顺应这一变化进行适宜的讲课方式上以及内容上的调整,对学生进行有效的信息化补充。本篇文章就是在这样的基础上讨论在信息化背景中进行的物流管理课程教学的相应模式,并提出切实有效的实施方案。